语文人教版六年级下册18 《跨越百年的美丽》教学设计1课时.docVIP

《跨越百年的美丽》教学设计 学习目标: 1.学会14个生字，正确书写“冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，抄写喜欢的句子，背诵喜欢的部分。 3.能联系上下文理解课文中含义深刻的句子，感悟居里夫人的在科学研究中所体现出来的卓越的思想品质--为科学献身的精神 4.体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。 教学重点:联系上下文理解文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神;读懂居里夫人的事迹，从具体的事例中领悟“跨越百年的美丽”就是居里夫人所体现的科学精神。 教学难点:结合文中具体的句子理解课题中的美丽表现在哪些方面。 教学时间:2课时 教学过程: 第一课时 一、出示课题，围绕题目质疑 1、板书“美丽” 师:同学们，你们是怎么理解美丽这个词语的?你在生活中见过什么很美丽? [是的，花儿艳丽，让人赏心悦目;蓝天白云很美丽，让人心旷神怡，险峻的山峰很美丽，让人肃然起敬;人很美丽，面目清秀，五官端正，人见人爱] 师:是啊，同学们有一双善于发现美的眼睛，能深刻的感受身边美丽的事物。但这些都是外在的美。随着时间的流逝，美丽的事物可能也会逐渐黯然失色，但是有一种美丽，即使跨越了百年之久，却依然散发着它迷人魅力。 2、板书“跨越百年的” 师:这就是今天我们学习的一篇新的课文《