语文人教版六年级下册一夜的工作 第二学时.docxVIP

《一夜的工作》（第二课时）教学设计 【教学目的】 1、理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中，感受周总理的伟大人格。 2、领略本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现任务高尚人格的方法 教学重难点： 通过学习陪同周总理审阅稿子这部分，从工作的劳苦和生活的简朴两方面感受周总理崇高的品质。 教学准备： 教师准备：重点语句的课件。 学生准备：阅读反映周总理工作、生活的书籍、文章，对其生活有一定的了解。 一、复习引入 1上节课，我们初步了解了课文内容，你觉得总理的一夜工作是怎样的？请你用一个词表达你的感受。 2、带着这样的感受，我们一起再次走进总理工作的一夜，再齐读课题。 【设计意图】：通过复习，引导学生从整体把握课文，对“一夜的工作”的关注，为学习下文作铺垫，同时激发学生的求知欲。 二、精读课文，感悟精神 （一）默读课文。 （1）把你感受最深的语句勾画出来，并把你的感受写在旁边。 （2）交流所划句子，可提出自己不理解的地方（质疑），相互帮助解决。 （二）小组合作讨论：前后四个同学一组讨论感受深的句子和难懂的句子 （三）全班交流，汇报读后感受。（教师相机点拨重点语句）： 预设： A、“我走进总理的办公室……如此而已。” 1、教师相机点拨：“极其简单”是什么意思？（简单到了不能再简单）从哪些方面体现总理的生活简单？（一张写字台、两把小转椅、一盏台灯）“极其”能否换成“相当”、