人教2011版小学数学四年级《乘法交换律和结合律》教学设计.docxVIP

《乘法交换律和结合律》教学设计 教学目的： 1、通过学习，使学生理解和掌握乘法交换律和结合律。 2、让学生学会用字母来表示乘法交换律和结合律。 教学过程： 一、创设情境，复习旧知。 1、根据运算定律在下面的（?? ）里填上适当的数。 48+___? = a +___ 61 +28 +72=61+（___? +72） 718+（282+6）=（718+ ___）+___? （b+132）+768= ___+(_____ + 768) 2、下面各题怎样计算简便就怎样计算。 88+75+12????????????? 79+145+21 25+97+15+3????????? 7+39+43+61+8+32 小结：加法的运算定律。 二、设置疑问，引入新课。 加法运算定律有加法交换律和加法结合律，在其它运算中，是不是也存在这样的规律呢？请同学们大胆猜想一下，乘法中会有什么定律？ 三、合作学习，探索新知。 1、学生合作探索。 要验证你的猜想是否正确，就必须举例加以说明。让我们展开丰富的想象，用已学过的知识，小组内合作写写，算一算，看看乘法中有交换律和结合律吗？ （1）学生讨论。 （2）学生汇报。 2、教师小结：什么是乘法交换律？如果用字母a和b分别表示两个因数，乘法交换律该怎样表示呢？ 练习： 1.运用乘法交换律填一填。 50×30=（?????? ）×（????? ）a× (????? )