《初一春季班第7次课共18次11课》讲义.docxVIP

易佳教育讲义 学员姓名： 年级：初一课时:第7次课程类型：精品班辅导科目：语文教师：许耀月 课 题 11课及作文讲解 课程满意度 及意见 教学部签字及意见： 口期： 年 月 口 学生签字及意见： 日期： 年 月 日 授课时间： 备课时间： 教学H标 1、掌握作文细节描写 重点、难点 考点及考试要求 生字词、文常、成语、语文常识 教学内容 台阶 一、文学常识 作者李森祥，代表作《半个月亮爬上来》《小学老师》，他的小说以农村、军营两大生活背景为主要题材，塑造出一 系列生动的普通人。 1 ?下文加点字注音无误的一项是A.凹內（ddng） 1 ?下文加点字注音无误的一项是 A.凹內（ddng） ■ 黏tk（nidn） ■ C.叮M（zhu） 胯 TF(kud) 舉水(ydn) n?L(kdn) Mfi(yTn) 甲午(xifing) 応(gd) 筹划(chdu) ■ A?绿的 MR 自言自语 B.摔跤 疲倦 梢力汪盛 C. ”道 烦燥 言外之童 D.fflJg 瞬间 宽敝阴凉 I）.殴叽（gd） ■ 2.卜列词语中没有错别字的一项是 一、什么是细节描写 n工下列加点词语使用不正确的一项是 （ ） A.捐献-本好书对我们来说是④不号卑的事情?却冇可能改变山里孩 子对世界和人生的认识。???? B?小乍是冇名的“层管严?住老婆血询总是一制低『i顺眼、逆来顺受的模样。 ??… ） C.李清照的《丙丙慢》以“寻寻觅觅起头?描写尽了若冇所失的无聊 ? ? ? ? 情绪。 I）.从上世纪60年代到现在.雷锋带神一血在大庭广众的心中传扬。 作文讲解——细节练习 二、基础知识 （一）生字 凹函扫把门槛涎水 搁在 镶嵌 泥浆 戏谑 揩一把 筹划 砌缝 黏性尴尬 撬晌午 略着舀水倔得像头驴茬掺 烦躁疲倦晌午 （二）成语 低眉顺眼：形容驯良，顺从。 微不足道：非常描写，不值得一提。 大庭广众：人很多的公开场合。 若有所失：感觉好像丢掉了什么，形容心情惆怅。 言外之意：只有这个意思，但没有在话里明说出来。 三、基础练习 细节描写就是对任务、景物、事件等表现对象的细微刻画，往往能起到以小见大、画龙点睛的作用。比如《阿长与〈 山海经〉》中，阿长把“山海经”称作“三哼经”,足以见出这是一个多么没有文化的保姆，但正是这样一个没有文化的 保姆，却惦念着“我”喜欢的书，细节虽小，却给读者留下了深刻的印象。 二、细节描写注意事项 （一） 真实。真实的细节是对生活细致观察的结果。比如《老王》中 对老王来送香油鸡蛋时候的细节描写，虽然可怖, 但却写出了那种真切的感觉，让人记忆深刻。 （二） 典型。细节最重要的是精而不是多，要善于抓住最能反映人物性格特征的细节来写。如《台阶》中对父亲的描写, 都是为了表现父亲的勤劳能干。 （三）生动。细节描写要生动、简洁，让读者如见其人，如睹其物，如临其境。如《卖油翁》中对卖油翁观看陈尧咨射箭 时的神态描写，九生动形象地写出了人物的态度和心理状态。 三、 细节描写如何操作。 细节描写一般都是同其他描写方法结合在一起出现，例如“他把手伸到灶口用嘴去吹，烟一下子钻了出来，熏得她 眼泪都流出来了。” “阿斌在屋前站定，喘一口气，正了正身子，轻轻叩响锈迹斑斑的门环。 四、 开头方法积累——设置悬念 每当我翻开我的相册，一张醒目的照片便映入眼帘，那是一张我们到河边野炊的照片。看到它，那次野炊的情景立刻 浮现在我眼前。 五、 细节描写练习 题目：我们班的故事 要求：（1）故事要有积极意义，要写得生动感人；（2）善于运用记叙、描写、议论和抒情的表达方式；（3）至少运用 两种修辞手法；（4）不少于200字的片段。 提示：（1）审题：要发生在“我们班”的事，要写出自己的所见所闻所感。（2）立意：“我们”是谁？发生了什么事？ 这个故事给“我”怎样的人生启迪？ （3）选材：扣住“生活”“学习” “情感”“人生”等永恒的主题，写出自己最有 感触的人或事，写出自己最真挚的情感。 炸豆 阿慧 天上是金黄的太阳，地上是金黄的豆田。数千亩黄豆在豫东平原成熟，没有遮拦的那种黄，每一片豆叶都似纯金的。 露水一夜间打落金片似的豆叶，豆叶就在豆棵［2］下打了卷、褪了色。那叶面的金色被太阳光收了，凝固在豆荚里, 黄豆就黄得耀眼了。 农人们在豆地南头儿占好自己的田垄，就像运动员占好自己的跑道，人和镰刀都酝酿着黏稠的梦。掉光了叶子的豆 棵、豆荚如紧密的鞭炮，从头坠到根，蓄意沉甸甸地爆裂。镰刀反射太阳的光芒，豆棵在农人的脚边齐齐倒下。 割掉豆棵的田地，灰秃秃一片平坦。两个女娃从村子走进田地，黄衣的是姐姐，红衣的是妹妹，慵懒的土地就有了 色彩和灵动。 姐妹俩一进豆地就低头寻找，找到一粒黄豆就放进搪瓷茶缸，叮当响了一声，叮当又响一声，小姐俩在豆的音乐里 喜悦。黄豆吸饱了晨露和潮湿的地气，胖胖