语文人教版五年级下册《一件运动衫》教案.docVIP

《一件运动衫》教学设计 白云小学 赵菲 教学目标： 1、有感情地朗读课文，体会人与人之间的真诚与友谊。 2、用比较快的速度默读课文，了解课文大意。 3、体会课文重点内容在表达上的效果。 教学重点：体会课文重点内容在表达上的效果。 导入 被爱的人如春，有爱的人如夏，爱的形式多样。在课前，我妈先感受这样一段视频。 （播放视频） 导出课题：爱无处不在，一个懂得爱别人的人，一生都将被爱爱包围。今天我们一起来感受一段爱的故事，请同学吧故事的名字大声说出来。 二、初读课文，整体感知 1、读题质疑：读了课题你有什么想问的？有什么想说的? 2、出示自读要求。 3、检查生字词掌握情况。 4、填空，感知课文只要内容 课文写了“我”买了件心爱的运动衫，为了康威老先生，“我”又用运动衫换了一双鞋，而康威老先生又用自己的小狗为“我”换了一件运动衫。 简而言之，课文记叙的就是运动衫的得而复失，失而复得的故事。 三、学习课文 1、同学们，我们的小主角也来到了我们的课堂，咱们一起来认识认识他吧！ 出示：我在街角抱着鞋站了一会儿，好像看到老人在小屋里赤着脚等着我。我瞥了一眼这双老人穿得不能再穿的破鞋子，心想这双鞋子可能是他最亲近的东西了。 这是一段关于我心理描写的句子，你能从这段话中获取那些信息？ 你是从哪些词语感受到康威老先生的贫穷