语文人教版五年级下册《儿童诗两首》专家点评.docVIP

《儿童诗两首》专家点评 福建省南平实验小学 郑美珠 魏娟君 黄兰天 小学语文人教2001课标版五年级下册第二单元以“童年”为专题，安排了一篇篇展示多姿多彩童年生活的课文。《儿童诗两首》是这个单元的一篇略读课文,也是这个单元的最后一篇课文，由《我想》和《童年的水墨画》这两首儿童诗组成。《我想》写了儿童神奇的幻想，组诗《童年的水墨画》勾勒了三个典型的儿童生活的剪影，贴近学生生活，体现了童年生活的美好。本课与“口语交际·习作”中说写童年趣事紧密结合，能丰富学生的语言积累，激发学生读儿童诗和写儿童诗的兴趣。 课程标准中指出“老师应正确理解、把握教材内容，创造性地使用教材；积极开发、合理利用课程资源，灵活运用多种教学策略和现代教育技术，努力探索网络环境下新的教学方式，提高语文教学质量。”根据教材特点、学生情况及课标精神，本课教学以“信息技术与课堂教学深度融合”为引领，遵循先学后教，以学定教的原则，充分利用互联网及信息技术手段把理解内容与体会情感、读书与表达、语言积累与语言运用、课内与课外有机地结合起来，以实现教学效果的最优化。 创新点一：巧用信息技术，实现先学后教 指向明确的课前学习任务单和有效的课前预学是实现课前预习与课堂教学有效链接，实现先学后教、以学定教的关键所在。因此，柯老师将学习任务单与微课进阶练习有效整合，设计本课预学单。第一题，学生在Q群