语文人教版五年级下册11晏子使楚.docxVIP

??11? 晏子使楚 学习目标 1、????? 会认8个生字，会写14个字，认识“侮辱、规矩、为难、柑橘、陪不是”等词语。 2、????? 有感情地朗读课文，能分角色把故事内容演一演。 3、????? 了解课文内容及叙述顺序，学习作者按一定顺序的表达方法。 4、????? 体会晏子三次反击楚王，维护齐国尊严所表现出来的聪明才智，能言善辩的口才和爱国思想。 教学重点和难点 精读 晏子与楚王针锋相对的对话，体会晏子超人的智慧和善辩的口才，以及维护齐国尊严的思想品质。 教学过程 ???????????????????????????????????????????????? 第一课时 一、??? 揭示课题，导入课文 二、??? 初读课文，感知概况 教师提出要求：1、读准字音，读通课文。 ????????????? 2、读完之后想想课文讲了哪几件事？主角是谁？ 三、??? 再读课文，合作探究 1、????? 读了课文，你最想说什么？（晏子勇敢机智，维护齐国的尊严；楚王聪明反被聪明误，自取其辱。） 2、????? 晏子使楚发生这几件事的原因是什么？（楚国势强大，楚王想乘机侮辱晏子） 3、????? 哪几节写了晏子和楚王斗智的经过？ 4、????? 以自己喜欢的方式读第3、4、5自然段，找出“侮辱”与“反驳”的关键句子，同桌可以互相交流谈论，作上记号。 5、????? 说说事情的结果。体会三个“只好”。 四、??? 作业 1、????? 感情朗读课文。 2、????? 抄写生字词语。 ???????????????????????????????????????????????????????第二课时 一、回顾导入，体会智慧 二、深入阅读，体会智慧 刚才我们通过人物的对话初步体会了在巧妙应答中隐藏的机智，下面我们再进一步领略一下晏子的风采。 （一）自由朗读第四自然段，说说晏子第二次又是怎么打败楚王的？ ??? （二）自由朗读第五自然段，同桌相互用刚才解读事件的方法来体会晏子的说话技巧。 三、感情朗读，谈谈晏子。 说说你理解和看到的晏子是个什么样的人？ 四、总结全文，理解结构 五、??? 作业 排演课本剧《晏子智斗楚国王》 ? ?