语文人教版五年级下册26威尼斯的小艇 第二课时教案.docVIP

教学内容：《威尼斯的小艇》第二课时 执教：李婧 教学目标： 1.认识小艇在威尼斯水城的作用，了解威尼斯美丽独特的风情。 2.了解小艇的特点，领会抓住事物特点写的表达方法。 3.感受威尼斯的风土人情，激发学生了解世界的兴趣。 教学重难点：了解小艇的特点和它在威尼斯水城中的作用，作为本课的重点；难点是学习作者怎样抓住特点描写事物的方法。 教学过程： 一、导入 通过上节课的学习，我们懂得了课文围绕威尼斯的小艇介绍了小艇的特点、船夫的驾驶技术，小艇在威尼斯的重要性。这节课，我们来继续学习《威尼斯的小艇》，细细地体会小艇的样子和威尼斯的风情。（学生读课题）。 二、品读课文 （一）小艇的特点 我们先来看一看小艇的外形。请同学们打开课本第153页，自由读一读课文的第2自然段，边读边想象作者把小艇都比喻成了什么？读完之后用横线画一画，用“?”符号标出小艇特点的关键字词。 2.学生自学 3.分析小艇的样子，探究文字魅力，体会小艇的特点。 （1）谁来说说作者把小艇都比喻成了什么？分别抓住了小艇的什么特点？ 把小艇比喻成独木舟，写出了小艇窄、深的特点。 把小艇比喻成新月，写出了小艇两头翘起的特点。 把小艇比喻成水蛇，写出了小艇行动轻快的特点。 小结：解说内在和外在的特点，作者抓住事物的特点使文章写得更具体。 （2）你们知道水蛇是怎么行动的吗？请同学们用手势比划一下。谁能通过朗读读出小艇的轻快灵活？指名