语文人教版五年级下册《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》导学案.docxVIP

内容 22人物描写一组 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 设计者 贾财娥 课时：一课时 学习 目标 1.认读5个生字，认读写4个生字。（认） 2.正确流利朗读摔跤场面。（读） 3.掌握和运用动作描写或心理描写。（写） 学习难点 正确流利地朗读课文，理解课文内容。 学习重点 感受人物形象，体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。 第一课时 流程 教师行为 学生行为 片1-2 一、紧扣主题，谈话导入 在灿烂的文学宝库里，作家们用他们神奇的妙笔，为我们塑造了众多栩栩如生的人物形象，比如，神通广大的孙悟空，顾全大局的蔺相如，知错能改的廉颇，勇武过人的武松…… 在作家的笔下，这些人物特点鲜明，让我们印象深刻，久久难忘。 今天开始，我们要走进一组新的课文，继续认识和亲近作家为我们塑造的人物形象，感受这些人物的特点。（板书课题：人物描写一组。） 这节课，我们来学习《人物描一组》中的“第一个片段”──《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》（板书），去认识两位很有特点的新的朋友。(读题，注意“嘎”读ɡā) 学生可以根据自己对语感，说自己想到的. 片3-5 二、初读课文，感知形象 1.导语：现在请同学们，把课文读一遍，要把字音读准，把句子读顺。遇到不认识的字，请查查字典。（学生自读） 2.指名读。结合正音。 精神抖擞（sāu） 裆（dānɡ） 挠(náo) 拽（zhuài） 3.说说课文中的