语文人教版五年级下册22.小嘎子和胖墩儿比赛摔跤.docVIP

品味语言?感受形象?习得方法 ──《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》教学设计 【教材分析】 ? 《人物描写一组》是人教版五年级下册第七单元作家笔下的人专题中的第一篇精读课文，由3个独立的片段组成。其中《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》这个片段选自徐光耀的中篇小说《小兵张嘎》，主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。先是由小嘎子提议摔跤，在摔跤的过程中，他时时处处想使巧招，结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天，反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。作者主要运用动作描写表现了小嘎子的鲜明形象。 【设计理念】 有效的课堂应该让学生成为课堂的主体，让学生在感受作品中人物形象的基础上，体会作家描写人物的方法，并能自觉地运用在自己的习作中。学习这篇课文，注重引导学生读书、思考、交流、讨论，在课堂教学中给学生更多发挥自己语言的空间，鼓励学生大胆想象。通过品读语言，感悟人物形象，学习作者抓住人物的动作、心理活动等描写人物的方法。? 【教学目标】 1、认识5个生字，会写“擞、绽、扳、咚”四个生字，能正确读写“破绽、咕咚、手疾眼快、精神抖擞、膀大腰粗”等词语。 2、能正确、流利地朗读课文，感受小嘎子这个鲜活的人物形象。 3、理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言、心理活动描写人物的方法。 4、激发学生阅读中外名著的兴趣。? 【教学重点】 感受小嘎子这个人物形象，学习作者描写人物的方法。 【教学难点】