语文人教版五年级下册19《草船借箭》第一课时教学设计.docVIP

19《草船借箭》第一课时教学设计 【教学目标】 1、认识10个生字，重点书写“寨”和“丞”字。 2、了解文章脉络，能抓住主要人物，重点分析周瑜和诸葛亮两人的性格特点。 3、挖掘文字，培养学生品味文字的能力，激发他们对《三国演义》的喜爱，从而促进他们的阅读能力。 【教学重点】 自由朗读课文，能自主完成阅读习题，了解全文的梗概，为更好地学习文章打下基础。 【教学难点】 学生理解周瑜和诸葛亮性格特点的基础上，作者通过文字，如何恰如其分地进行了描写，学生能够找到并能自主分析，锻炼学生的课堂思维能力和表达能力，是本课的教学难点。 【教学课时】 2课时，本课是第一课时。 【教学准备】 课件、视频、板书贴纸和田字格磁片等。 【教学过程】 （以实录形式呈现） 教师：王老师给大家带来了见面礼。这是（绕口令），初入江湖级别的，慢点，咱们一起来一次。（化肥会挥发），再来一个难度大的，自己读读看。谁来试试。（学生……）欣赏你敢于冲锋的精神，谁还来（学生……）欣赏你坚持不懈的努力。是啊，语言文字的百般趣味就是这样玩儿出来的，这叫熟能生巧。 教师：第二个礼物，送给大家一个故事。是我国著名相声大师马三立老师的单口相声《逗你玩》。在天津，有这样一户人家，妈妈很勤劳，这一天，妈妈洗了不少衣服晒在了晾衣绳上，祝福五六岁的儿子看好衣服，别给人偷了。小孩五六岁，长得虎头虎脑。一会儿，来了一个人，问小孩：呵呵，你叫