语文人教版五年级下册《再见了 亲人》 .docxVIP

第二课时 一、复习导入，引入新课 1、听写词语，同桌之间相互批改检查。 2.根据词义说出相应的词语 3、回忆上一堂课内容：课文写了哪些“亲人”？从哪些事情中可以感受到他们是“亲人”？先用小标题概括典型事件，然后说一说事件的起因、经过、结果。 二、品读课文，感受深情 （一）感悟大娘的情谊 1、指名读第1自然段，思考：课文中的哪句话集中表达了志愿军与大娘的深情厚谊？用“____”画出来。（板书：深情厚谊） 2、根据交流出示：您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？ （1）“这比山还高比海还深的情谊”说明了什么？ （2）这是什么句？把它改成陈述句。（出示） （3）两句话比较，哪个句子好，好在哪里？ （4）指导有感情朗读。（指名读、齐读） 3、为什么这么说呢？请同学们放声再读第1自然段，边读边画出最让你感动的句子，圈出你认为最重要的词语，并细细体会。 4、反馈交流。（教师根据学生发言，相机出示句子） （1）出示句子：是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！ ①学生自由交流对这两句话的体会。 ②从“顶”“冒”“穿”“送”等动词中体会到了什么？ ③课文中把大娘“送打糕”比作什么？为什么这样比喻？谁能用“雪中送炭”说一句话？ ④指导朗读，体会感情。 （2）出示句子：我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员