《蜀道难》导学案教师版[策划].docxVIP

《蜀道难》导学案 第一课时 【学习目标】 扫除文字障碍；反复诵读，感知作品的感悄基调。 探讨《蜀道难》的基本内容及行文脉络。 【知识导学】 一.作者及具作品 李白（701-762）字太门，号青莲居士 ,盛 唐时期的著名诗人，也是我国文学史 上继屈原Z后又一伟大的浪漫主义诗人，索冇 诗仙 Z称。。少年时代在四川度过，25 岁，出三峡，泛洞庭，东游吴越，北上太原，有“大济苍生” Z志。唐玄宗天宝九年（742 年），李白奉召进京，他本想此行能够施展才华，有所作为，但理想很快破灭了，皇帝的不 重用，权臣的排挤，加之个人的傲岸不羁，一年多便被赐金放还，因而思想上便rfl入世转为 出也 于是放浪形骸，寄情山水，诗酒逍遥，最后客死安徽当涂。他留下许多脍炙人口的诗 作，《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《静夜思》《早发白帝城》等最能代表其艺 术特色。他兼善各体诗歌，尤以古诗为精，是唐代浪漫主义诗歌的代表作家。 二?文体介绍 诗歌，文学体裁的一种，它以高度凝练的语言，形象地表达出作者丰富的思想感情，集 中反映了社会生活，并具有一定的节奏和韵律。 诗歌的特点：（1）诗歌内容是社会生活最集中的反映。（2）诗歌有丰富的感情和 想像。（3）诗歌的语言是精炼的、形象的，音调和谐，节奏鲜明。（4）诗歌在形式上，不 是以何了为单位，而是以行为单位。 诗歌的分类：按照内容有无较完整的故事和人物分为叙事诗和抒情诗。抒情诗乂分 为直接抒情诗、间接抒情等。按照形式分为格律诗、口由诗、民歌等。我国古典诗歌分为诗、 词、曲。 三.背景介绍 唐代蜀中商业经济极为发达，入蜀的人们乐不思返，而没冇认识到这一地区形势险要, 口古为封建割据Z地，随吋有发生叛乱的町能。诗中强调的“所守或匪亲，化为狼少豺”， 就是指此而言的。顾炎武《日知录》中说：“李白《蜀道难》之作，当在开元、天宝间。时 人共言锦城之乐，而不知畏途之险，异地之虞，即事成篇，别无寓意。” 乂据孟《本事诗》 载，贺知章于天宝初年李白入京时即见此作，惊叹之余称李白为“谪仙”。故知其创作时间 不迟于天宝三年，为“安史Z乱”前的作品。诗中的“君”冇人说是李白的一位好友，这以 他同时期的作品《剑阁赋》和《送友人入蜀》为证（见附录），有人说仅是一种虚拟方式, 即实无英人而是泛指所有“西游”之人。其实“君”指谁并不重要，诗的写作目的就是告诉 人们不要只看到“锦城”的“乐”，应该“早还家”，因为这里的道路奇险无比，且随时町 能发生战乱，足见作者英明的政治预见。 四?标题补充 蜀道北起陕西汉中宁强县,南到四川成都,全长450公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、 徳阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白有“蜀道难，难于上 青犬”的形容。 《蜀道难》是乐府《相和歌辞?瑟调曲》旧题，内容多以山川Z险言蜀道Z难。本篇诗人袭 川乐府古题而推陈出新，以丰富的想像、奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了由秦人蜀道 路上奇丽惊险的山川景色。既写了蜀道的艰难，乂写了人生旅程的艰难，并寄予了对国事的 忧虑和担心。全诗以强烈的咏叹凭空起事，继Z以浩渺混茫的古代传说和高危险峻的山水景 物。全诗气势磅礴，风格豪放，汪洋揀阖，变幻莫测，处处险屮见奇，展现了诗人杰出的艺 术才能和丰富的想像力，充分体现了李口诗歌浪漫主义的创作特点。 参考答案：（1） 参考答案： （1）①高高耸 ②山川险耍的地方 ③横渡横穿 ④回转掉头 ⑤距离⑥享乐 【基础演练】 1.给F列加点字注音。 鱼凫（ ）秦塞（ ）石栈（ ）猿猱（ ）抚膺（ ）峻 岩（ ）飞湍（ ） 喧腫（ ） 碌崖（ ）吮血（ ) 扪参（ )( ）峥睞（ ） （ ） 咨嗟（ ）（ ) 号古木（ ) 参考答案: I u sal zhan ndo yTng chan tuan hul ping shu n mQn shen zhe ng r6ng zT jie hao 2.下列诗句中没有错别字的一项是（ ） A.西挡太白有鸟道，可以横绝峨嵋巅。 B.地册山摧壮士死，然示天梯石栈相勾连。C.黄 鹤Z飞尚不得过，猿猱欲渡愁攀援。 D.蜀道Z难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！ 参考答案：D 3.解释下列加点的词。 （1） ①危乎高战 （ ) ②不少秦塞通人烟 （ ③可以横绝峨帕巅 （ ) ④上有六龙回日之高标（ ⑤连峰去天不盈尺 （ ) ⑥锦城虽云乐 （ (2) ①难于上青犬（ ） ②开国何茫然（ ） ③黄鹤之飞尚不得过（ ④但见悲鸟号古木（ ） ⑤嗟尔远道之人胡为乎来哉 ( ) (3) ①猿猱欲度愁攀援 （ ） ②使人听此凋朱颜 ( ) ③硃崖转石万壑雷 ） ④侧身西望长斤嗟 ) （2）①比 ②多么 ③尚且 ④只 ⑤为什么 （3）①为发愁②使……凋谢③使 （3）①为 发愁②使……凋谢 ③使 滚动④向西 4