语文人教版五年级下册交通工具变迁教学设计.docVIP

交通工具变迁教学设计 教学目标 1、通过对交通工具的调查、观察，了解常见的各种交通工具，激发学生的求知欲。 2、初步掌握活动调查的基本方法和调查内容、调查对象；以及调查表的设计。 3、通过社会实践，增强学生的合作意识和社会交往能力；培养学生团队精神和良好的科学态度、实践能力；形成具有良好的个性品质。 教学重难点 重点：学会根据调查内容设计调查表格； 难点：收集有关的信息 教学流程 一、导入 播放视频：学生上学、放学常使用的交通工具。 师：在视频中出现了哪些交通工具？ 学生：通过观察，学生讲述自己的发现。（预设：小汽车、公交车、自行车、电瓶车、人力三轮车、电动三轮车、机动三轮车等） 师：了解班级学生经常乘坐的各种交通工具的情况。 （通过学生举手，记录乘坐各种交通工具的数据） 名称 自行车 、公交车、 小汽车、 电瓶车、 人力三轮车、 电动三轮车等等 分析：最多使用的是-----；-最少使用的是—————— 师：为什么你们要使用这些交通工具？ 生：方便、快捷、舒适。 师：你们还见过或坐过其它交通工具吗？在哪些地方见过或坐过？（聊一聊） 生：火车、动车、轮船、手摇船、飞机 师：你们知道爷爷奶奶爸爸妈妈以前常用的交通工具吗？ 生：