语文人教版五年级下册学生分组活动方案.docxVIP

《拥抱春天》综合性学习方案 活动时间 2016年3 组别 第 小组 组长 黄星语 组员 杜婷婷 王佳琦 史彦虓 马一丁 樊骐豪 吕声扬 苟嘉祥 活动 目的 我们每天都要用语言进行交流。精炼得当的语言，能使我们有效地和别人沟通；机智风趣的语言，能帮助我们摆脱可能出现的尴尬局面。生活中不乏精妙的语言，通过本次实践活动，我们要多加积累和春有关的好词佳句，分享经典诗文，并加以应用，体会语言之精妙、之广泛。 活动 内容 积累有关春天的词语、佳句和古诗词； 自办关于春天的小报，体会文字里的春； 准备一首关于春天的歌曲，歌唱春天； 写一篇赞美春天的散文或一首小诗； 外出郊游踏青，组队踏青，发现春之美； 以画的行式描绘春天的风景图。 人员 分工 每人积累春天的古诗词、句子、词语； 全组人写篇春的美文或小诗歌； 组长准备唱一首关于春天的歌曲，歌唱春天； 所有人办四期春的小报； 王佳琪、史彦虓参加组队踏春活动； 杜婷婷用A3纸画春的风景图。 预期 成果 春天是一个美丽的季节，她就在我们身边。不论是外出郊游，积累关于春天的美词佳句，还是写关于春的美文，总是要透露出春天的气息，激发对春天的喜爱，有感而发，爱由心生！