语文人教版五年级下册草船借箭课堂作业.docVIP

草船借箭 ☆ 一、看拼音填空 　　dùjì　 dūdu　 tuīquè　 yánchí　 tàntīnɡ　 diàodù 　（? ） （? ）? （?? ） （?? )??? (????? )? (??? ) 二、在括号里填上恰当的关联词 1、周瑜（　）知道了，我的计划（）完了。 2、（　）诸葛亮不用造箭材料，（　）在三天之内造了十万支箭。 三、读课文，根据课文内容境空 １、《草船借箭》选自我国古代四大名著之一的《　　》，作者是（　）。 ２、草船借箭故事的起因是：（　）；经过是：（　）；结果是：（　）。 ３、诸葛亮借箭成功的主要原因是：（　）。 ４、“周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”课文中和这句话相照应的句子是：（　）。把这句话改成第三人称转述（　）。 四、为下面的句子选择正确的含义,在括号内画√. 1、周瑜对诸葛亮说:现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支.这是公事,希望先生不要推却. (1)军中真的缺箭,周瑜请诸葛亮帮忙造箭.( ) (2)周瑜以公事为重,为打败曹军委托诸葛亮造箭.( ) (3)周瑜设下圈套,企图刁难和暗算诸葛亮.( ) 2、诸葛亮吩咐军士们齐声高喊谢谢曹丞相的箭! (1)表示对曹操借箭的感谢.( ) (2)讽刺曹操上了当. 3、诸葛亮说:怎么敢跟都督开玩笑 我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚. (1)诸葛亮知人知天,对完成造箭任务信心十足.( ) (2)诸葛亮决心三天造出十万支箭,完不成任务自愿受罚.( ) 五、把两边的词语连起来组成歇后语. 曹操南下????????????????? 来得凶败得惨 诸葛亮立军令状??????????? 有借无还 鲁肃上了孔明的船????????? 糊里糊涂 诸葛亮开口??????????????? 面不改色心不跳 草船借箭???????????????? 尽是计谋 请你再找几个有关三国的歇后语。 ?????????????????????????????? ☆☆ 一、选择意思相近的词填在括号里. 妒忌 惩罚 吃惊 推却 商议 督促 委托 疑惑 嘱咐 才干 商量——( ) 才能——( ) 惊讶——( ) 忌妒——( ) 拜托——( ) 处罚——( ) 推辞——( ) 困惑——( ) 敦促——( ) 叮嘱——( ) 二、下面的成语补充完整. 完( )归( )??? 理( )气( )?? 负( )请( )?? 无( )之( )?? 同心( )( ) 攻( )不( )??? 战( )不( )??? 视( )如( )?? 肝胆( )( )?? 神机( )( ) 三、照样子写词语. 动静（一对反义词）：　（　　）　（　　）　（　　）　（　　） 呐喊（一对近义词）：　（　　）　（　　）　（　　）　（　　） 顺风顺水（ＡＢＡＣ）：（　　）　（　　）　（　　）　（　　） 探听探听（ＡＢＡＢ）：（　　）　（　　）　（　　）　（　　） ☆☆☆ 一、本文从诸葛亮“识人心、知天象、晓地利”三方面落笔，表现他的“神机妙算”。试分析下面句子各表现了诸葛亮的什么特点。 （1）假如鲁肃不肯“帮忙”，_____________________。（????? ） （2）假如第三天没有雾或者不是“大雾漫天”，_____________________。（????? ） （3）假如曹操听到鼓声和呐喊声就下令曹军“出动”，诸葛亮不但_____________，还可能_________________。?? （???????? ） （4）假如这二十只船驶回南岸时，不是“顺风顺水”，___________________。（??? ） （5）诸葛亮预见到这些“假如”都不会出现，所以说他___