语文人教版八年级下册《大雁归来》教案.docVIP

21 大雁归来 导入新课 大雁在我们生活中并不稀奇，从古至今也有很多诗人描写赞颂大雁。同学们你能想出几个关于大雁的诗句吗？ 例如：长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。李白《宣州谢眺 楼饯别校书叔云》 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 ———王维《使至塞上》 乡书何处达，归雁洛阳边。———王湾《次北固山下》 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 ———高适《别董大》 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 ———范仲淹《渔家傲》 月黑雁飞高，单于夜遁逃。 ———卢纶《塞下曲》 同学们都回答的非常好，那么，从利奥波德，这位美国著名的环保主义者，著名的伦理学家的這篇散文里，我们要学点什么呢？在开始学习之前，我们先来明确本课的学习目标，请同学们齐读，学习目标，1，2 学习目标 1.梳理内容,了解大雁生活习性。 2.揣摩语言,感受作者爱鸟情怀。 3.激发情感,珍爱保护野生动物 俗话说，良好的开端等于成功的一半，学习文章，好的预习能让我们事半功倍，下面，我们就来检测一下同学们的预习情况（展示ppt）精讲精学1 现在请同学们朗读课文，边读课文边思考： 1.作者笔下的大雁有哪些特点？ （学生自主学习，边读边思边划， HYPERLINK 5分钟之后回答问题）（学生概括归纳，回答问题是请说明在第几段，第几行） 明确：? （有很强的知识性）①雁三月份从南方飞到北方繁殖，十一月份从北方飞到南方越冬。 ②大雁飞行的路线是笔直的。 ③三月的大雁一接触到水就叫，十一月份的大雁一声不吭④爱觅食玉米粒⑤雁队以6只或以6的倍数组成。 ⑥四月份的夜间大雁会一阵阵喧闹。春天喜欢在沼泽中聚会。⑦大雁的迁徙是国际性的。 2.请用自己的话概括全文的内容。 明确：介绍了大雁的迁徙、觅食、集会时的鸣叫、迁徙的范围及意义等。 3.在文章中作者流露了怎样的思想感情？ 明确：对大雁的喜爱之情。病借此呼吁人类要保护包括大雁在内的野生动物，珍爱野生动物。 合作互动来源：比较阅读，品味句子 ①大雁，属鸟纲 HYPERLINK ，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一种大型游禽。形状略像家鹅，群居水边，往往是千百成群。主食嫩叶、细根、种子、或农田谷物。每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。群雁飞行，排成“一”字或人字形。《辞海》 这是《辞海》里关于大雁的说明，给我们介绍科学知识。那么本文《大雁归来》除了知识性，语言更生动，通过形象的比喻、拟人和典雅的用词，增添了文章的形象性和趣味性；字里行间表达了作者对大雁的喜爱之情。21 2.把你认为描写生动、语言 HYPERLINK 精美的句子划下来。再认真地读一读，仔细品味，然后4人为一个小组，合作探究，思考并交流认为写得好的原因。（学生朗读品味，思考交流，约5分钟后回答问题。学生没有说到的重点句子，教师举例讲解，引导学生赏析。）①一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破三月暖流的雾霭时，春天就来到了。——这句话是说大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机，春天的希望，春天的喜悦。 ②“它们顺着弯曲的河流拐来拐去，……想每个沙滩低语着，如同向久别的老朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚融化的水洼和池塘问好。”——这几句运用拟人的修辞手法，不但描写生动形象，而且写出了大雁的聪明、可爱、热情，表现出作者对大雁的喜爱之情！ ③“一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。”——这一句把大雁比作“客人”，表现出作者对大雁的喜爱之情；动词“溅起”、“抖落”用得生动逼真，运用拟人的写法，生动形象地说明，大雁归来预示着万物已经摆脱了冬日的严寒，温暖的春天已经来临。 ④“在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天