语文人教版五年级下册自己的花是种给别人看的.docVIP

《自己的花是让别人看的》教案 教学目标 1、正确流利朗读课文后找出描写花美的段落，体味德国独特的民族风情，结合上下文并联系生活实际体会“人人为我，我为人人”的含义。 2、有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段，积累优美语句。 教学重点 1、正确流利朗读课文后找出描写花美的段落，体味德国独特的民族风情，结合上下文并联系生活实际体会“人人为我，我为人人”的含义。 2、有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段，积累优美语句。 教学难点 1、 正确流利朗读课文后找出描写花美的段落，体味德国独特的民族风情，结合上下文并联系生活实际体会“人人为我，我为人人”的含义。 教具准备 花的实物、自制课件 教学过程 一、谈话导入新课 1、回顾单元导语 （1）昨天，我们完成了单元导语的第一个任务。用合并段意的方法来抓住课文的主要内容。 回忆一下，这篇课文主要讲了什么？（ 课文主要讲了了德国家家户户窗口都开满鲜花的情景，并抒发了自己的感慨的事情。） (2)今天，我们继续走进单元导语，看看单元导语还给我们提出了哪些任务？请孩子赶快读读。（板书：识风情、品语言） 二、展示交流，精讲点拨。 （一）景色的奇丽 1、、季老年轻的时候在德国留学十年，当四五十年后，季老再次来到德国，故地重游，对德国发出由衷的赞叹，快速浏览课文，看看他是怎样赞叹的？（出示“多么奇丽的景色！多么奇特的民族！”）一起读读，注意读好两个感叹号。