语文人教版五年级下册第16课PPT课件.pptVIP

小学语文第十册第16课《桥》 执教者：雅居乐小学 李炼; 通过上节课的学习，我们知道了，在那个黎明时分，面对突如其来的（山洪），人们（受惊了），一百多个村民都毫无秩序地拥向那窄窄的（木桥），情况非常（危急）。幸好那受全村人拥戴的党委书记早已站在窄窄的木桥前，让我们穿越时空，看一看这位老汉在生死攸关之际做出的人生选择，留下的感人事迹。;1.有感情地朗读课文。理解课文内容及题目所蕴含的深意，感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏、舍己救人的崇高品质和人格魅力。（重点） 2.积累课文特色语言，了解课文布局谋篇、人物刻画、环境描写等表达上的特点。（难点）;;;1.老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” ;村民 你拥我挤 疯了似的 跌跌撞撞 乱哄哄; ①老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他???一座山。;比喻和对比 这里把老汉比喻成“一座山”，既表现了老汉的威严、冷静，与人们在山洪暴发时“惊慌”“疯了似的”“跌跌撞撞”“乱哄哄”的表现形成鲜明对比，又写出了老汉在人们心目中的地位，这座“山”是人们获得生的希望的“靠山”。 这是一个 的老汉！;他像一座山; 任何时候把群众的利益放在第一位才配得上党员的光荣称号，然而这时却有人说“党员也是人。”老汉的心情会怎样？所以他才冷冷地说（ ）。;2.老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名！” 这是一个 的人。 ;2.老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名！” 这是一个严格要求党员的人。 ;3.老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 ; 一个党员，在面临死的时候，丢下全村和老百姓，只顾自己逃生去了，老汉看到这一幕生气极了啊！所以他大声吼道： ：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 ; 这时的老汉简直像一只豹子。 难怪他的动作是那么迅速、那么的果断！你是从那两个动词看出来呢？请你读出老汉愤怒、毫不犹豫的感觉？ ; 排到后面去！排到后面去！越靠后越接近什么？（死亡）可这个小伙子是他的亲生儿子啊！难道他不爱自己的儿子吗？ ;; ③老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。; 从“吼”字看出老汉也是很爱孩子的，因为时间已不多，他很担心孩子的安全。 这时的洪水又在不经意间爬上了胸膛，就连木桥也开始发抖，发出痛苦的呻吟。你怎么理解这句话？; “木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。”这句话运用了什么修辞手法来写？这样写有什么好处？;;;;突然，那木桥轰地一声塌了。; 人世间最悲惨的事情莫过于眼睁睁地看着自己最亲的人从眼前消失。望着这无情的洪水，想着刚才还或活生生的站在这儿的儿子，老汉可能会喊些什么？ 他到底要喊些什么，我们已经无从知道了，但我们相信那一定积蓄了父亲所有的爱，全部的愧疚。洪水退了，村民们得救了，但老汉和他的儿子却永远离开了自己的亲人。 ;读到这里，你有什么感受？ ;1.老汉和他的儿子离开了，惊慌失措的村民也获救了，发挥你们的想象，假如你就是当时那惊慌失措的村民之一，你会怎么说？ 2.这位可敬的老党员在生死攸关的时刻，镇定从容地指挥村民逃生，他为村??架起了一座什么桥？;读课文，想想： 这是一座什么样的桥？;再读课文，想想： 这是一座什么样的桥？ ; 说一说： 课文中的老汉是个怎样的人？ ;合作探究： 课文中的老汉是个怎样的人？ ;课文在表达方法上有哪几个突出的特点？;课文在表达方法上有哪几个突出的特点？; 灾难面前老汉用自己的血肉之躯为群众筑起了一座永不会塌的桥，老汉牺牲后，我们的党和群众也会义无返顾地帮助他的家属。一个优秀的共产党员就是密切党和群众的桥梁啊！; 同学们，其实在与自然灾难的较量中，像老汉这样用自己的生命筑起他人生命之桥的，又何止是他呢？让我们在音乐声中，看看下面一组图片：;;;;; 此时此刻，你有什么话想说？拿出你的笔写下来吧。 ;课外作业 小练笔： 运用短句或比喻、拟人的写作方法来描写： 1、台风肆虐的场面。 2、紧张的场面。 …… ;一座山;一座刚毅的山抵挡了可怕的灾难更是一座深情的山饱含着宽广无私的爱 啊，老汉！你将牢牢驻留在我们心间永远，永远！