语文人教版八年级下册《俗世奇人》之《泥人张》.pptVIP

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2019-02-23 发布于河南
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语文人教版八年级下册《俗世奇人》之《泥人张》.ppt

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俗世奇人;俗世奇人;冯骥才,当代作家、画家。原籍浙江慈溪，生于天津。他的作品题材广泛，形式多样，已出版各种作品集近50余种。中篇小说《啊！》、《神鞭》，短篇小说《雕花烟斗》均获全国优秀作品奖。《俗世奇人》共有18篇作品，每篇记述一个奇人趣事，各自独立。内容虽互不相关，但“读起来正好是天津本土的‘集体性格’”。 ;朗读《泥人张》，整体感知课文;怵;2.交流读课文的感受。;见识人物之奇;领略情节之奇;泥人张;《泥人张》是把泥人张放到与海张五的较量中来表现他的“神奇”。所以，写“泥人张”时，用单刀直入法切入正题，面对海张五的挑衅，人们都等着看泥人张怎样“回报”，却先写泥人张的沉稳，小作反击，而事后的反击更是令人叫绝。叙事中重重设置悬念，将简单的故事情节安排得曲折有致，生动地写出了“泥人张”超凡的技艺和独特的???性风格。;品味语言之“奇”;1.手艺道上的人，捏泥人的泥人张排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。 (作者说泥人张的手艺有第一，没第二，第三差着十万八千里，这么说是不是太夸张了?你怎么理解这种夸张的作用?) ;2．海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把这些话在他手里的这团泥上全找回来了。 (你怎么理解句中划线的”找”字，试着将它换成其他的动词，看看表达效果有什么不同。) ;3、“他把这泥团往桌上叭地一戳”。（一个“戳”字看出了泥人张怎样的心理？）;浓郁的天津风味;想一想;泥人张敢于和海张五斗得原因：;写“泥人张”时，作者又是怎样来交代这一生存法则的？;作者对待手艺人持怎样的态度？;全文梳理;小结