语文人教版八年级下册《喂——出来》教学反思.docVIP

《喂——出来》公开课教学反思 广州市泰安中学 欧寿松 《喂——出来》是人教版八年级第三单元最后一篇课文。这是一篇科幻小说。根据人教版《教师教学用书》的解读，《喂——出来》被定位为“环保”主题。它说：“本单元以人与自然环境为主题，五篇课文都是科学文艺作品，以不同题材，从不同角度，表达人们对生存环境的忧患与思考……小说警示世人，不从根本上处理环境问题，环境的污染终将危及人类的生存。” 这样的诠释当然无错。但是如果我们仅仅止步于环保主题，文本丰富的资源就可能浪费了。《喂——出来》作为星新一的经典名作，集中体现着星新一一贯的风格——情节曲折，叙述冷静，主题多元，余音袅袅，引人深思。深入研究文本，我们会发现这篇小说充满了对我们人类自身的观照和反思，寄寓了深刻的人文关怀。我们完全可以带领学生突围。师生共同努力，一起拔开文本的迷雾，真正亲近文本，走进文本，实现对文本的合理的创新的阐释。 那么如何既照顾到小说的学习要求，又能兼顾课文这一篇的特色？独特的题目给了我启示。于是我从题目入手，通过读题目“喂——出来”，学习标题的作用。通过小说情节的学习，发挥想象，补充课文结尾“喂——出来……”，洞里面会出来什么，探讨本文的最明显的主题——人类破坏大自然，必将遭到大自然的报复。然后追问：谁之罪？进入对小说人物的学习。通过分析小说人物的描写方法、人物性格，介绍本文的写作背景，了解小说的环境描写（次要），关键