语文人教版九年级下册7《变色龙》导学案.docVIP

7《变色龙》导学案 教师寄语： 人的一切都应该是美丽的：面貌、衣裳、心灵、思想。——契诃夫 列夫·托尔斯泰称誉契诃夫为“第一流的幽默作家” 一、学习目标： 1、了解契诃夫及本文的写作背景。 2、把握课文内容，理解小说的故事情节。 3、把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及小说主题。 4、揣摩体会语言描写细节描写等在小说中的作用，领会小说的讽刺艺术。 5、欣赏作品能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对社会、人生的有益启示。 二、学习重点： 小说用个性化的语言刻画奥楚蔑洛夫媚上欺下、见风使舵的性格特征。 三、学习难点： 理解奥楚蔑洛夫这一人物形象深刻的社会意义。 四、课时安排：两课时 第一课时（第30课时） 学习目标：1、了解契诃夫及本文的写作背景。　　2、把握课文内容，理解小说的故事情节。 一：自主学习 １、关于作者和创作背景。 简介作者： 时代背景：《变色龙》这篇小说写于1884年，作家刚24岁。当时正是俄国沙皇亚历山大三世统治最反动的时期。民粹派采取个人恐怖手段刺杀了亚历山大二世，不仅没解决任何社会问题，反而促使新上台的亚历山大三世采取更加反动的高压政策。加强了宪兵警察等专政机构，豢（huàn)养了一批媚上欺下的走狗，为其镇压人民服务。整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中。沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔但干的却是欺下媚上的勾当。《变色龙》中的奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表。