语文人教版九年级下册《我爱这土地》教案 .docVIP

《我爱这土地》教案 作者：陈武源 　　一、教学目标 　　(一)、知识与技能 　　（1）了解有关艾青的文学常识和本诗的写作背景 　　（2）把握诗歌的意象，领会其象征意义。 　　(二)、过程与方法 　　熟读并背诵，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。 　　(三)、情感、态度与价值观 　　把握诗歌主题。培养爱国情结 　　二、教学重点与难点 　　（一）重点 ： 理解关键诗句和作者的思想感情。 　　（二）难点 ：象征的表现手法和诗歌描写对象的象征意义。 　　三、教学方式： 　　1、 诵读法：通过有感情的诵读，把握诗歌内在旋律与和谐节奏， 　　2、认真体味诗歌蕴涵的深沉情感。 　　3、探究欣赏法：对诗歌意象和主题的解读 　　四、教学课型：新授课 　　五、课时安排： 2课时 　　六、教学内容 　　在家自学部分 　　一、要求学生通过各种有效途径（如上网查询、查阅字典和图书馆查阅等）了解艾青的有关简介和代表作品。 　　二、读准下列字词音 　　嘶哑 汹涌 刮着 腐烂 　　四、预习课文，思考问题： 　　诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象？ 　　如何理解这只“鸟”歌唱至死，最后“连羽毛也腐烂在土地里面” ？ 　　在校教学部分 　　第一课时 　　一、 创设情境，导入新课 　　同学们，我一直对一句歌词很感兴趣，那就是：”头顶一片天，脚踏一方土，风雨中我昂起头，深情常望土”,