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大学生网络成瘾现象研究和解决对策 摘要：网络的发展不仅为大学生提供了广阔的平 台，也导致了部分大学生网络成瘾，世界观、人生观、价值 观发生扭曲，道德人格异化，影响大学生学业发展和身心健 康。发挥思想政治理论课主渠道作用、占领网络思想政治教 育新阵地、规范校园网络管理、实施心理辅导与心理咨询、 开展丰富的校园文化活动等是解决大学生网络成瘾的有效 举措。 关键词：大学生网络成瘾对策 随着网络技术的发展，网络在给大学生成长提供广阔平 台的同时，也带来了网络成瘾问题。近年来，大学生网络成 瘾问题日益突出，并产生一系列的社会问题。作为帮助大学 生树立正确的世界观、人生观、价值观的思想政治教育，对 大学生网络成瘾问题应有及时的关注和回应。 一、大学生网络成瘾的危害分析 （一）网络成瘾导致大学生世界观、人生观、价值观发 生扭曲 网络的虚拟性，一方面让大学生感受到真实世界所缺乏 的乐趣与新奇，同时也会使之认识虚拟的一面，表现出与社 会生活中现实人格不同的虚拟人格。长此以往，必然会造成 大学生理想角色多，现实信任少，以至导致大学生世界观、 人生观、价值观发生扭曲。而且使少数大学生不再相信现实 世界，思想意识自由化，没有确切的人生目标，价值取向也 变得功利。 （二） 网络成瘾导致大学生道德人格异化 日常生活中被束缚、被压抑的人性中的假、恶、丑的一 面，会在这种无约束或少约束的网络环境中得到宣泄，人们 “说谎”和“说真话”都很方便。沉溺于网络的大学生往往 会产生道德情感的沮丧，道德意志的无奈，丧失有效的道德 判断力，消解传统道德的基础，造成责任观念和法律意识的 淡漠。近年来，大学生因迷恋网络而引发的犯罪案件呈上升 趋势。部分上网成瘾大学生为了网费开销，去偷去抢，走上 违法的道路；更有甚者为了要钱玩网络游戏，竟然拿起菜刀、 剪子等凶器威胁亲人。 （三） 网络成瘾影响大学生学业发展 大学生应充分利用时间，学习专业知识，提升职业技能, 培养各方面的能力。而一些大学生却把时间都浪费在网络 里，把前途葬送在电脑中。特别是不少大学生在经历了高考 的压力之后突然放松，找不到方向目标，被丰富多彩的网络 世界所诱惑，一门心思扎在里面，导致上课不能集中精力听 课，不能按时完成作业，成绩下滑，直至旷课逃学，有的甚 至辍学。 （四） 网络成瘾影响大学生心理健康 沉迷网络的大学生对网络有一种难以控制的迫切的强 烈需要。在这种不合理的需要的驱使下，沉迷网络的大学生 的正常的学习和生活时间被网络占用，不能很好地参与和从 事其他活动，对现实生活中的人际交往和适当的休闲娱乐缺 少参与，把自己的喜怒哀乐完全寄托在虚拟的网络世界，首 先导致社会交际范围缩小，交际能力降低，出现性格孤僻、 情绪抑郁、精神焦虑等心理异常，渐渐地注意力下降，记忆 力衰退，麻木冷漠，悲观厌世，丧失自尊心和自信心，更有 甚者会带来人格障碍和精神分裂等心理疾病。 （五）网络成瘾影响大学生身体健康 部分大学生长时间集中注意力面对电脑，经常自我封闭 在寝室，户外活动和体育锻炼时间不足，甚至不愿意走出寝 室到食堂就餐。这样不仅消耗大量的体力，而且身体不能得 到足够营养和充分休息，也不能得到有效锻炼，容易出现手 关节痉挛、头晕眼花、食欲下降、视力下降，长期下去身体 免疫力减弱，体质下降，容易生病。 二、大学生网络成瘾的原因分析 大学生网络成瘾的原因是多方面的，既有网络原因，又 大学生自身的原因，也有社会环境的影响等。综合起来，主 要包括以下几个方面。 （一）网络吸引力的诱惑 网络是一部百科全书式的资源，将文字、声音、图像集 于一体，构成了一种立体化的传播形态。网络具有方便快捷、 信息量大、覆盖面广等特点，尤其是网络游戏的挑战性和互 动性，对于关注新信息、渴望新知识、喜爱新事物的大学生 具有强烈的吸引力。目前网络已成为当代大学生学习和交流 的重要工具，其中部分大学生喜爱网络游戏。这会误导大学 生花费大量的时间和精力在虚拟的网络世界，一些大学生因 此沉迷网络而不能自拔，导致耽误学业甚至放弃学业的现 象。 （二）网络管理与教育的薄弱 一方面，网络管理不规范。网络是一个相对开放的地带, 既是一个信息的宝库，又是信息的垃圾场。现实中网络管理 的规章制度不健全，不能对网络、网吧起到规范的作用，尤 其对网吧的监督管理严重不到位，使得有些大学生长期沉溺 于暴力游戏、网上聊天、淫秽色情中而不能自拔，对大学生 身心造成了严重伤害。另一方面，网络教育不健全。目前高 校网德教育薄弱，大学生上网几乎处于放任自流的状态。学 生什么时间上网，上网干什么，浏览什么样的网站等问题， 不少高校没有给予持久而科学的引导。教育的滞后造成大学 生上网的盲目性和无节制性，对大学生的身心造成了严重影 响。 （三）大学生自身因素的影响 一是追求自我需求的满足。处在青春