语文人教版九年级下册古诗词欣赏.pptVIP

中考专题复习指导 ;诗词鉴赏考点要求;古诗鉴赏表述程式： 这采用了（表达方式、修辞手 法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。 ;方法技巧综述 表达方式有： 修辞手法有： 表现手法有： ;古诗词鉴赏 ; 古代诗歌语言鉴赏类的　（炼字型） 答题指导　　炼字多炼动词和形容词，炼字可以炼数词，炼字也可以炼特殊词。炼字还可以活用词语。　　应答分析：古代诗歌的语言是最凝练的，往往一词一句就能生动地描摹出事物的特征，深刻地反映作品的思想内容。这种题型是要求赏析时应联系全诗的主旨，从遣词、造句、修辞等方面仔细揣摩、推敲，来理解作者炼字技巧的精妙。　　　　　; 《次北固山下》唐 王湾 客路青山外，行舟绿水???。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达? 归雁洛阳边。 　　1、请从语言运用的角度欣赏　“潮平两岸阔，风正一帆悬。”中的“阔”的妙处。;答题步骤：第一步，指出该字“阔” ，或解释该字在句中的含义：阔 字用得好，表现出江水浩荡，春潮涌流，江水几乎与岸相平，江面显得广阔浩渺。 第二步，简要分析：展开联想，把该字放入原句中描述景象，或点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。 ;2、“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”中“犹”表现出什么情感？　　; 使至塞上 王维 (唐代) 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。; 这两字用得贴切自然，（技法） “直”字写出了孤烟之高，有劲拔、坚毅之美；“圆”字写出了落日之低，给人以亲切感、苍茫感。 （特色） 这两字写出了沙漠景象的壮美雄奇，诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。（效果）; 南溪弄水回望山园梅花 杨万里 梅从山下过溪来，近爱清溪远爱梅。 溪水声声留我住，梅花朵朵唤人回。 杨万里的诗妙用动词。结合全诗，分析第一句中“过”字的妙处;“过”字用了拟人的修辞手法，诗人富有想象力，写出了梅花茂盛的特点，赋了梅花人的情感。表现梅花急切过溪唤“我”回去的情态，生动活泼，富有趣味。;古诗词鉴赏 ;答题步骤： ①开篇道明手法，阐明语句所表示的意义，有时要发掘它的深层意思。 ②分析诗句在写景或抒情或写人方面的表达作用。 ③简要说明艺术效果。 ; 《山居秋暝》 王维 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 ; 示范引导 小处着眼，工笔细描，对仗工整，动静结合，光色辉映；皓月当空，朗照万物，树影斑驳，洒下一地的星星点点，有如细碎银子铺满山林，清澈的溪流在见底的石板上汩汩流淌，给人以如梦似幻，飘飘欲仙之感；营造出一个雅致脱俗、明媚空灵的迷人世界。 ; 《过零丁洋》 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。; 示范指导 本句作者直抒胸臆，以磅礴的气势、高亢的情调收束全篇，表现出他的民族气节和舍身取义的生死观。彰显了诗人为国家安宁愿慷慨赴死的民族气节。结尾的高妙，致使全篇由悲而壮，由郁而扬，形成一曲千古不朽的壮歌。; 已亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 从运用修辞方法的角度，赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。 ; 诗人以落红自喻，以落红护花生动形象地表明自己虽然辞官，但仍会关心国家前途和命运，卒章显志，诗人笔锋一转，由抒发离别之情转入抒发报国之志。 ;古诗词鉴赏 ;观美景，猜诗句(抢答题);落红不是无情物,化作春泥更护花。; 渔家傲 秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌笛悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 发挥你的想象，并用自己的