语文人教版九年级下册中考专项古诗词复习.docVIP

课标34首古诗词默写专项复习导学案 教学目标： 1、分析近几年中招古诗文默写试题，学生归纳考题类型。 2、小组合作，以八下古诗词默写为重点进行默写、纠错。 教学重点： 师生分析近几年中招古诗文默写试题，学生掌握考题类型并进行默写、纠错。 教学难点： 名句积累方法以及做题注意事项的归纳。 教学过程： 导入新课： 中招对这一考点的具体要求： （1）背诵、默写古诗词。这部分包括课标列出的50篇（首）。 （2）加强课内诗歌名句的背诵与积累。提高学生古诗文名句的默写、理解、迁移运用能力。 二、出示学习目标： 1、分析近几年中招古诗文默写试题，归纳考题类型。 2、小组合作，对古诗词默写进行有效练习，加强运用能力。 三、课堂流程： （一）、考点引领，预习反馈，查找缺漏。 （二）、分析题型，范例引导，组间对诗。 （三）、组间测试，弥补缺漏，归纳方法。 （四）、达标检测，温故知新，提升能力。 四、课前检测 1、《水调歌头》中表达作者美好祝愿的句子是的句子是：“但愿人长久，千里共婵娟。” 2、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达诗人豁达心胸，也常用来比喻没落的事物就让它没落，新的事物依然要按照自己的规律发展下去，历史总是向前发展的诗句是：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”3、《登飞来峰》中 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。 4、《行路难》中表达