语文人教版九年级下册《谈生命》教学实录.docVIP

《谈生命》课堂实录 师：生命是什么？挚爱文学的冰心老人告诉我们，生命是奔腾不息的一江春水，只有流入大海才会获得新生的力量；生命是顽强生长的一棵小树，只有历经风雨才能庄严灿烂。江流入海，落叶归根，只有用心感受生命中的每一点快乐与痛苦，我们的生命才能更加完美，才会拥有更灿烂的人生。品读这篇文章，你也许会感到生命正在“流动”，正在“生长”。（教师在黑板上写下“谈生命”这一课题） 师：同学们，看到这个题目，你会想到哪些词语、景物以及我们熟悉的作品？ 生1：我想到的是死亡，正因为有了生命，才会有死亡，正像有了开始，才会有结束一样。 生2：我想到的是春天的小草，“野火烧不尽，春风吹又生”，它们具有顽强的生命力。 生3：我想到的是一个关于藏北的藏羚羊的故事，就在猎人的枪口对准它时，那只肥胖的藏羚羊并没有逃走，只是用企求的眼神望着猎人，然后冲着猎人前行两步，两条腿扑通一声跪了下来，与此同时，两行长泪从它的眼里流了出来……这只藏羚羊是为了保护它腹中的胎儿，让人感慨生命的伟大。 师：学习本课我们要明确两个学习目标：一是通过赏析文章重点句子，感受文章的意境美、哲理美、语言美。二是理解作者对生命本质的认识。 《谈生命》全文只有一段，但行文思路清晰，结构层次分明。请同学们自由地朗读课文，理清行文思路，划分层次结构，将全文的一个段落变换成几个自然段来读，并想想这样划分的理由。 　　（学生进入自