语文人教版九年级下册写实和虚构.pptVIP

虚实结合——让作文更丰满;这里的实，就是对真实的正在发生的事件的叙写； 这里的虚，指的是与此相关的回忆、背景、联想、想象，甚至是一些特定的心理活动等。 ;名家名作经典回顾;比喻、拟人等修辞手法的运用是虚写;景物描写中的联想和想象是虚写;还有闰土，他每到我家来时，总问起你，很想见你一回面。我已经将你到家的大约日期通知他，他也许就要来了。这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢*，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。;某种原因猜测是虚写 　;幻觉梦境也是虚写;某种心理感受也是虚写;某种人、事物的象征意义也是虚写　;“虚写”的思考内容; 虚实结合：就是把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来。 写虚要和写实结合起来考虑，如果只是实来实去，会使文章单薄无力，不够丰满；反之，一味地故弄玄虚，虚得没了谱，就会把文章写得华而不实。; 1、爸爸非常爱我们。他给了我们无微不至的关怀，给了我们百般呵护，在他心中，只有我们最重要。爸爸，我最爱的爸爸，你深爱着我们，我们也深爱着你。; 1、 爸爸非常爱我们。他给了我们无微不至的关怀，给了我们百般呵护. 我拖着疲惫的身子回到家，随手把书包往椅上一扔，“你回来了！”爸爸从书房探出头来问道。我象征性地“嗯”了一声，便走向房间，伸手开灯，奇怪，灯怎么不亮了，试多几次，只听见“嗒嗒”几声，眼前依旧一片黑暗,不知何时，爸爸已站在我身后，他看了看我那无奈疲惫的眼神，又看了看面前暗淡的房间，似乎明白了一切。 他便搬来椅子稳稳地放在灯下，挪动下椅子左右掂量后，认为没有问题，正准备要爬却被我叫住了：“还是我来吧！”“没事没事我来就好。”只见他身子稍稍往右倾，把左脚抬上椅子，右手撑住旁边的桌子，往上一蹬，可能是用力过猛，椅子分明摇???了一下，发出“叽叽”的声音，我忙上前扶住椅子问道：“没事吧！”抬起头却迎上他一脸的尴尬，他笑了笑，故作轻松地说没事. …; 2、我满怀欣喜地喝掉一碗粥，抬头却意外地发现妈妈在一旁的凳子上坐着，闭目休息，那份憔悴，那份疲劳，都是为了我这个中考生。我忽然想起昨天那一幕，她顶着烈日来学校找我，头发被汗粘在一起。想到往日不争气的行为就十分后悔。我不禁有些愧疚与辛酸。我咬紧牙关，低下头去品尝那饱含深情的粥 ;动笔试试，选择两个语段写得更生动些，注意“虚实结合”;读一读， 评一评， 改一改。;谢谢大家，欢迎指正！