语文人教版九年级下册《得道多助　失道寡助》.pptVIP

《孟子》 两章 孟子（约前372一前289），名轲，字子舆，邹（今山东邹县）人，战国时期思想家、教育家，是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，被尊为“亚圣”，后世常以“孔孟”并称。 孟子生活在兼并战争激烈的战国中期，在孔子的“仁”学基础上，提出了系统的“仁政”学说，主张行“仁政”以统一天下，曾游说梁、齐等诸侯国君，均不见用。退而与弟子著书立说。其言论和行动的记载，保存在《孟子》一书中，此书不仅是儒家的重要学术著作，也是我国古代极富特色的散文专集。 《孟子》先秦杰出的散文著作之一,是先秦儒家学派的重要典籍。相传是孟子及其弟子所作，是一部记录孟子言行的书。其文气势充沛，感情洋溢，逻辑严密；尤长于譬喻，用形象化的事物与语言，说明复杂的道理。对后世散文家韩愈、柳宗元、苏轼等影响很大。与《大学》 、《中庸》、《论语》合称“四书。” 得道多助， 失道寡助 例： 域民／不以封疆之界，固国／不以山溪之险，威天下／不以兵革之利。 城／非不高也 环而攻之／而不胜 得道者／多助，失道者／寡助。寡助／之至，亲戚／畔之；多助／之至，天下／顺之。 朗读课文，注意读出文章的节奏和气势。 研读课文，根据注释加以翻译 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之 郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者 矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也， 池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不