小学数学2011版本小学四年级小数点的移动引起小数大小的变化规律.pptVIP

3.小数点移动引起小数大小的变化第1课时 小数点的移动引起小数大小变化的规律(1) （人教版四年级下册） 执教：耒阳市实验小学 廖秋娥 一、复习导入 1.填空： 3×( )=30 1800÷( )=18 3×( )=300 260÷( )=26 2.比较大小。 3.456 34.56 345.6 3456 10 100 100 10 这四个数有什么不同？ 小数点的位置不同！ 小数点的位置直接影响到小数的大小。那么，小数点的位置移动会引起小数大小怎样的变化呢？ 下面我们边听故事边收集有关的数学信息，看看孙悟空的金箍棒的长短发生了什么变化。 二、自主探究 0.09m 0.009m 0.9m 9m 你发现了什么数学问题? 孙悟空的金箍棒神奇吗？金箍棒的长短发生了什么变化？ 观察这几个小数，它们有什么不同？ 0.009m→0.09m→0.9m→9m 孙悟空的金箍棒在不断变长。 小数点位置不一样 小数点位置的移动引起小数的大小有什么变化？变化规律是什么？ 0.009m 0.09m 0.9m 9m ＝9mm ＝90mm ＝900mm ＝9000mm 将金箍棒的长度单位转化成毫米，再进行比较。 小数点的移动与金箍棒的长短有什么关系？ 从上往下观察 小数点向右 移动一位，小数就扩大到原数的10倍； 移动两位，小数就扩大到原数的( )倍； 移动三位，小数就扩大到原数的( )倍； …… 100 1000 你发现了什么规律？ 0.009m 0.09m 0.9m 9m ＝9mm ＝90mm ＝900mm ＝9000mm 小数点的移动与金箍棒的长短有什么关系？ 从下往上观察 小数点向左 移动一位，小数就缩小到原数的 ； 移动两位，小数就缩小到原数的( )； 移动三位，小数就缩小到原数的( ) ； …… 10 1 你发现了什么规律？ 100 1 1000 1 小数点向右 移动一位，小数就( )到原数的( )倍； 移动两位，小数就( )到原数的( )倍； 移动三位，小数就( )到原数的( )倍； …… 100 1000 小数点向左 移动一位，小数就( )到原数的( ) ； 移动两位，小数就( )到原数的( )； 移动三位，小数就( )到原数的( ) ； …… 10 1 100 1 1000 1 小 结 说一说我们发现的规律。 扩大 10 扩大 扩大 缩小 缩小 缩小 1、 下面各圈里的数同圈上的数比较，有什么变化？ 三、巩固深化 三、巩固深化 2.填空。 (1)把0.5的小数点向右移动一位,就相当于把原数( ),结果是( )。 (2)把3.47的小数点向左移动两位,就相当于把原数( )，结果是( )。 (3)去掉3.56的小数点是( )。 扩大为原来的10倍 5 0.0347 356 2.填一填。 (4)0.04变成4，小数点向( )移动了( )位，原数就( )倍。 (5)2.8变成0.028，小数点向( )移动了( )位，原数就( )。 右 两 扩大为原来的100 左 两 3.在○里填上“×”或“÷”，在□里填上适当的数。 0.37 =3.7 7.26 =7260 30 =0.3 0.87 =0.0087 × 10 × 1000 ÷ 100 ÷ 100 四、课堂小结 009 0 . 小数点向右移动一位 相当于原数×10 即扩大为原数的10倍 009 0 . 小数点向左移动一位 相当于原数÷10 即缩小为原数的 0.009