语文人教版九年级下册《谈生命》教案.docVIP

《谈生命》教学设计 云阳县第二初级中学 杨文娟 教学目标： 1、整体感知积累字词 2、朗读探究理清思路 3、品读感悟理解内涵 教学重点： 品味文中含义丰富、意味深长的语句。 教学难点： 引导学生理解作者对生命本质的认识。 课前准备： 1、布置学生每人准备一张以“生命”为主题的摘抄。 课时安排：一课时 教学过程： 一、知人论世，解读关键 1、初探生命，背诵名言。 2、走近作家，导入新课。 冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，现代女作家“第一人”，代表作有诗集《繁星》、《春水》，散文集《寄小读者》，小说《超人》等。“冰心”是她1919年9月发表第一篇小说《两个家庭》时起用的笔名，取自“一片冰心在玉壶”。冰心不仅是母爱和童心的抒写者、赞颂者，更是伟大自然的歌者。 2、预习检测，积累字词 读准字音：巉岩(chán)??? 羞怯(qiè)?????枭鸟(xiāo)?????挟卷(xié)???? 荫庇(yìn bì) 怡悦(yí) 芳馨(xīn)????? 骄奢(shē) 朔风(shuò)?? ? 云翳(yì)? 积累词语：起伏催逼　 心魂惊骇　 一泻千里 飘翔喧闹 悬岩峭壁 二、配乐听读课文，感知生命 A冰心怎样谈生命？ B最能表达课文主题思想的是哪一句？ 要求：拿起笔来做一些勾画和批注。 三、解读意象，品悟生命 1.我不敢说生命是什么，我只能说生命像什