语文人教版九年级下册得道多助,失道寡助.docxVIP

得道多助，失道寡助教案 教学目标 1、初浅了解孟子及其思想。 2、掌握重点字词，翻译重点句子。 3、把握文章内容及意义。 4、熟读成诵 。 教学过程 一、作者简介 孟子，名轲，字子舆，战国时期著名思想家、教育家、政治家，著有《孟子》一书。孟子是继孔子以后儒家学派的代表人物，与孔子合称“孔孟”，并有“亚圣”之称。 《孟子》是儒家学派的经典著作之一，记述了孟子的言行、政治主张、哲学主张及个人修养。孟子最早提出了“民贵君轻”、“与民同乐”的思想，他反对不义的战争，主张施行“仁政”。 、初读课文、疏通句读。 朗读：注意注音、节奏、情感 （学生朗读）。 夫ｆú环而攻之”，夫在这里读ｆú，而不是读fū， 亲戚qī畔之，这个字读qī不是qì。 “米粟（sù）非不多也”。“域民不以封疆之界”“域”读yù 重点文言词语和重点语句的掌握： 1是天时不如地利也 2、池非不深也 3、兵革非不坚利也 4、委而去之 5、人和 6、域民 7、固国 8、威天下 9、寡助之至 10、亲戚畔之 11、亲戚畔之 四．分析问题 1.本文的中心论点是什么？2.文章第二、三段跟第一段有什么关系？3.第四段跟第二、三段的论述有什么不同？本文的主旨是什么?五．重点语句的翻译： ①天时不如地利，地利不如人和。 ②得道者多助，失道者寡助。 ③夫君子有不战，战必胜矣。 六．文章理解： ①．决定战争胜负的三要素是什么？???? 天时、地利、人和。 ②．全文的中心论点是什么？?????? 天时不如地利，地利不如人和。 ③．“三里之城……威天下不以兵革之利”论述了哪两方面的内容？ ⅰ、论述天时不如地利。ⅱ、论述地利不如人和。 ④．用“三里”、“七里”的目的是什么？“环而攻之”说明了什么？ 极言城小，容易攻打。“环而攻之”说明了攻势之大。 ⑤．“三里之城，七里之郭”，城小易攻，“然而不胜”，说明守城和攻城双方各占什么条件？说攻城一方失利的目的是什么（说明了什么道理）？ 守城方占地利，攻城方占天时。说明“天时不如地利”。 ⑥. “三里之城……威天下不以兵革之利”分别从什么角度说的？这样写有什么好处？ 　　先从进攻一方失利说，再从防御一方失利说。这样写使行文简洁。 ⑦．“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”以双重否定排比句表明守城一方城高、池深、武器装备精良、粮食充足，但“委而去之”，这说明守城、攻城双方各占什么条件？说守城一方失利的目的是什么（说明了什么道理）？ 守城一方占地利，攻城一方占人和。说明“地利不如人和”。 ⑧．“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”连用双重否定排比，强调了什么？三个句子的顺序为什么不能颠倒？ 强调地利不足恃。三句是按照治国顺序排列的，是递进关系，必须将前一个事情做好，才可能做好后面的事。 ⑨．全文的主旨句（结论句）是什么？??? 得道者多助，失道者寡助。 ⑩．文中的“君子”指什么样的人？?? 得道（施行仁政）的多助之君。 （11）.君子“战必胜”的前提条件是什么？根本原因使什么？ ① 凭借施行仁政，人民支持拥护他的前提条件，去攻打连父母兄弟都背叛他的寡助之君。② 根本原因是“得道者多助”。 （12）.君子“战必胜”的结果说明了什么？人和最重要。（施行仁政的重要性） （13）.本文体现出的作者的主要观点是什么？ 人和是战争胜利的重要条件，君主只有施行仁政，才能取得民心，巩固天下。 （14）.孟子认为怎样才能“得道”？“得道”的结果怎样？ 施行“王道”，即仁政。结果是能得人和，取得广大人民的支持和拥护，“战必胜”。 （15）.孟子写本文的目的是讲战争吗？ 　　?? 不是。是借助战争讲民心向背，论实施仁政的重要性，突出君主如何治国。 （16）.生活中要做到人和，必须坚持怎样的原则？ 谦虚真诚，与人为善；心系他人，团结友爱；摈弃私欲，胸襟开阔；明事理，辨是非。 七归纳总结 1、本篇在论证方面的特点是什么？ 本篇论证的主要特点是采取“总——分——总”的论证结构。先提出中心论点“天时不如地利，地利不如人和”；然后再分别设例证明“天时不如地利”，“地利不如人和”；最后再从道理上论证中心论点。 2、本篇主要是谈战争呢，还是谈政治呢？ 本篇主要是谈政治，是借战争谈政治。孟子借谈战争的取胜条件以阐明他的政治主张，他主张国君要有仁德，施行仁政（“得道”），这样才能“多助”，众人才会归顺，而“天下顺之”，“战必胜矣”，国家才能治理好。 文章开门见山提出