语文人教版九年级下册中考古诗文名句默写复习专题教学设计.docxVIP

中考古诗文名句默写复习专题教学设计 石河子一四一团中学 唐妍玲 一： 教学目标： 1、了解中考常见题型，掌握应对方法。 2、转换复习角度，学会归纳整理，以此来达到提高复习效率的目的。 二、教学重点： 1、拓宽思路，掌握方法。 三、教学安排：一课时 四、教学过程： 导语：学而不思则罔，思而不学则殆。这句话很好地阐明了学习和思考的关系，希望同学们在这节课上把学习和思考相结合，复习旧知识，思考新方法，获得更多的收获。 （一）、明确今天的学习内容是古诗文名句的默写。 （二）、既然是为中考而复习，请先了解相关要求。(出示幻灯片) 相关链接一： 《课程标准》对古诗词的阅读要求是： 诵读古代诗文，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣，背诵优秀诗文57篇。相关链接二： 中考语文对古诗词的考查： 1、积累默写，2、古诗词赏析。 体现于“积累与运用”板块。（三名：名篇、名段、名句）一、考试要求：能背诵本考试说明附录所列古诗文，主要考察古代诗文名篇名句的背诵、理解、默写。分值（8分）二、复习方略：1．确定范围。《考试说明》所列古代诗文（古诗37首，古文20篇）为重点。 2．识记原则。重点放在那些有较深的文化积淀、较强的积极意义的名句名篇上。常考句子类型：主旨句、重点句、抒情句、议论句、描写句、哲理句。 3．复习要求：定要动口背、动脑解、动手