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语文人教版九年级下册初中病句类型及修改
;病句： 凡是违反语法结构规律或客观事理的句子 。 ;成分残缺：;;3、缺少宾语：;;2、动宾搭配不当：;3、主宾搭配不当：;4、修饰语与中心词的搭配不当：;语序不当：;闻一多先生，是卓越的学者，大勇的革命烈士，热情澎湃的优秀诗人。;不合逻辑;注意：前半句有肯定、否定连用，
后半句也一定要有肯定、否定的连用。;语意重复：; 一读、二提、三改、四查
一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的 。
二提：主干提取。对于较复杂的长句，提取句子主干，即把句子主语的中心语、谓语的中心语或宾语的中心语抽取出来，简化成短句，从而辨析句子是否有错误。（抓主要动词）
三改：运用修改符号，进行增、删、调、换。
四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。;1、下列各句中，有语病的一句是（ ）
A．在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。
B．中央电视台将焦点对准未成年人的成长环境，呼唤社会对未成年人给予更多的关注。
C．艺术教育的根本目的在于提高人们的审美素养，使人们学会欣赏，学会创造。
D．在转基因技术还不成熟的情况下，消费者应谨慎食用转基因食品。
A、在“有效信息”的后面添加“的能力” ;2、下面语段中有两个病句，请把它们找出 来，并加以改正。 ;3、下面语段中有两个病句，请把它们找出 来，并加改正。 ;特别注意; 小 结:
贵在得法.(融会贯通,重视练习);;谢 谢！
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