语文人教版九年级下册有一种声音在心灵深处.docxVIP

当小鸟飞进教室…… 天气渐渐变得温暖，太阳的光辉洒满了校园。窗外一排柳树上也钻出了嫩绿的芽儿，一簇簇的。几只可爱的小精灵，蹦跳着站在松枝上吊嗓子——“唧唧……喳喳”但热闹是它们的，教室里却一片寂静。 上午数学老师刚布置了一道题目，同学们正绞尽脑汁思索着，教室里安静极了。旁边的这位仁兄，手上插着几支不同颜色的笔，不停地在纸上画着、算着，嘴里还断断续续地小声嘀咕着什么；他后面的那个小子，着急地把眼镜都取了下来，瞪着双眼，手中紧握的那支笔的顶端被他狠狠地咬着，可怜的笔，早已坑坑洼洼，不成样子了；还有的人紧握着拳头，额头上冒出了晶亮的汗珠……我也绞尽脑汁却一无所获。唉，太笨了，做不出来，算了，省点力气看看书吧。 我正想合上作业本，教室里突然一阵嘈杂。我不禁循声望去，哇！多可爱的一只小精灵！灰色的羽毛，轻盈的身影，不知什么原因，误闯进了我们这个陌生的教室。它急急忙忙地左窜右跳，找不着逃离的路。同学们被这可怜的小家伙给逗乐了，有的发出“唧唧”的鸟鸣声， 希望同它对话；有的干脆站到凳子上，脱下衣服挥舞起来……可还没到两分钟，小精灵瞅准了一个半开的窗户，突然一下子钻了出去，它自由了！它又站到春风微拂的柳条上，跳跳蹦蹦，和它的同伴们叽叽喳喳地讨论着什么，是在讲述它的冒险，在庆幸它的逃生，还是在夸耀它的勇敢呢？ 教室又恢复了平静，大家又陷入了沉沉的思考。我也重新握起笔，聚精会神地思考起了那道数学题，不停地寻找着答案。不一会儿，身边的同学一个个欢叫起来，我全然不顾。哼，我自己能行！同桌友善地说： “我来帮你吧。” “不！让我自己闯出去！”我坚决地说， “像那鸟儿一样！” 微风迎面吹来，夹杂着柳芽儿的清香。鸟儿还在叽叽喳喳，我终于舒了一口气，抬起头来。 有一种声音，在记忆深处 天气渐渐变得温暖，太阳的光辉洒满了校园。窗外一排柳树上也钻出了嫩绿的芽儿，一簇簇的。几只可爱的小精灵，蹦跳着站在松枝上吊嗓子——“唧唧……喳喳……”，但那欢快的声音只属于它们，教室里却一片寂静。 上午数学老师刚布置了一道题目，同学们正绞尽脑汁思索着。旁边的这位仁兄，手上插着几支不同颜色的笔，不停地 在 纸 上 画 着 、算着，嘴里还断断续续地小声嘀咕着什么；他后面的那个小子，着急地把眼镜都取了下来，瞪着双眼，手中的那支笔的顶端被他狠狠地咬着，可怜的笔早已变得坑坑洼洼，不成样子了；还有的人紧握着拳头，额头上冒出了晶亮的汗珠……我也绞尽脑汁却一无所获。唉，太笨了，做不出来，算了，省点力气看看书吧。才看了一页，小鸟的叫声又传来，我忍不住轻轻地骂道： “叽叽喳喳有完没有？真讨厌！” 我正想合上作业本，教室里突然一阵嘈杂。我不禁循声望去，哇！多可爱的一只小精灵！灰色的羽毛，轻盈的身影，不知什么原因，它误闯进了我们这个陌生的教室。它急急忙忙，左窜右跳，找不着逃离的路。同学们也被这可怜的小家伙给逗乐了，有的发出“唧唧”的鸟鸣声，希望同它对话；有的干脆站到凳子上，脱下衣服挥舞着……此时我想，谁叫你闯进教室还叫个不停，等着做“囚犯”吧，活该！ 故事还没有完。闹剧没演到两分钟，躲在电扇叶片上的小精灵机警地探出小脑袋，瞅准了一扇半开的窗户，突然一下子钻了出去，它自由了！它又站到春风微拂的柳条上，跳跳蹦蹦，叽叽喳喳地叫着，仿佛在讲述它的自信，在庆幸它的逃生，在夸耀它的沉着机灵…… 教室又恢复了平静，大家又陷入了沉沉的思考。此时，窗外小精灵那“叽叽喳喳”的欢叫声，我不仅不感到讨厌，反而引起了我的思考，有了几分敬意。好一个机智沉着勇敢的小精灵。我重新握起笔，聚精会神地思考起了那道数学题，不停地寻找着“出路”。身边的同学一个个解出了题欢叫起来，我全然不顾。哼，我自己能行！同桌友善地说： “我来帮你吧。”“不！让我自己闯出去！”我坚决地说， “像那鸟儿一样！” 微风迎面吹来，夹杂着柳芽儿的清香。我终于如释重负，满心欢喜。 机智的小精灵和伙伴们飞向远处的树林，我目送着他们，心怀敬意。它们留下一阵“叽叽喳喳”的欢叫声，将永远回响在我的记忆深处，时时提醒我：有一种声音叫自信、沉着、勇敢…… 逃离，看到爱 阳光亮得耀眼，让久久呆在家里的我，对外面的向往又增加了几分。可是我的天地似乎永远也走不出这个小小的书房。 今天是个好机会，爸爸妈妈都出去了，我穿上外套，握着钥匙，有些莫名的激动。我一边担心妈妈发现一边管不住自己已经奔走在阳光里的感觉，我知道，妈妈会做出一副让我想哭的严肃表情，足够让脸上的皱纹夹死一只蚊子，然后对我说：“姑娘啊，你都初三了，再不学习咋整呀……” 对外面世界的向往还是不管不顾地把我拽出门，我快速地掏出钥匙，慌乱地锁门，可是怎么都插不进锁孔，我才发现，我的手有些不听使唤地抖动着。兴奋地钻出楼道。刺眼的阳光如夏天的公园里铺天盖地的香气一样拥抱着我，请容许我这样说，因为我找不到更贴切的一个词来说清楚我这一