语文人教版九年级下册景随情动——叙事性作品中景物描写的应用练习.pptVIP

春日 宋 朱熹 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 景随情动 ——叙事性作品中景物描写应用练习 胜日寻芳识东风 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，我却还以为船慢。 （我们划船前往赵庄。）他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 他们换了四回 还有几点火，料想便是 手，渐望见依稀的赵庄， 戏台，但或者也许是渔 火。 而且似乎听到歌吹了， 景物描写的作用 人物 渲染气氛 烘托心情 情节 展示环境 推动情节 情感 抒情载体 含蓄自然 胜日寻芳识东风 巧借东风成新景 一阶训练：尝试（畅言朋友圈） 巧借东风成新景 一阶训练：尝试（畅言朋友圈） 连日的病痛今日痊愈，终于可以出门去领略春光了。湛蓝的天空下，桃花粉嫩如霞，梨花洁白如玉，阳光甜香四溢地透过花枝，芬芳在我的眼中，温暖在我的心里。 一阶训练：尝试（畅言朋友圈） 巧借东风成新景 一阶训练：尝试（畅言朋友圈） 一切努力都是为你… 享受这一刻静美！！ 二阶训练：实践（琢玉以成器） 请在预习提纲上修改刘琢玉同学的作文《暖流荡漾在心间》，选择适当的情节位置加入一段景物描写，渲染当时的氛围，烘托人物的心情，增加文章表达的艺术性和感染力。 巧借东风成新景 景物描写的作用 人物 渲染气氛 烘托心情 情节 展示环境 推动情节 情感 抒情载体 含蓄自然 ——展示人物性格 ——揭示时代背景 ——深化作品主题 巧借东风成新景 三阶训练：挑战（绘景《红高粱》） 请看老师截取的电视剧《红高粱》片段。同时思考用文字去表现这一情节，描写景物时应确定怎样的感情基调？选定哪些景象作为写作内容？ 巧借东风成新景