语文人教版九年级下册祖国 课件.pptVIP

祖    国 莱蒙托夫 邹城市太平中学 宋庆文 一草一木皆入景 一事一物总关情 祖    国 莱蒙托夫 活动任务： 1、诵读诗歌 把握情感 2、学以致用 学写小诗 ☆他是19世纪俄罗斯伟大诗人，被公认为普希金当之无愧的继承者，被誉为“民族诗人” 。 ☆他的《祖国》被别林斯基认为是“一篇最好的普希金式的诗”，杜勃罗留波夫认为诗人达到了真实地、神圣地、理智地理解对祖国的爱。 ☆他由于反抗专制统治，因此屡遭流放和入狱，最终死于预谋的决斗，年仅二十七岁。 了解作者 《祖国》发表于1841年4月号的《祖国纪事》杂志。1839年俄国斯拉夫派诗人霍米亚柯夫发表一首《祖国》，认为俄罗斯的伟大在于人民的温顺和对东正教的虔信，沙皇统治集团的御用文人也借爱国主义来炫耀他们的文治武功，莱蒙托夫针锋相对地提出了自己对祖国的“奇异的爱情”，把祖国美好的大地和勤劳的人民视为祖国概念的真正内涵，表现出他想了解和接近人民并休戚与共的强烈愿望。 了解背景 叩开诗歌大门 ——读懂诗歌 1、朗读诗歌： 声音： 清晰、响亮 注意语气、节奏、停顿 2、吟诵诗歌 叩开诗歌大门 ——读懂诗歌 “吟，咏也；咏，唱也。” ——《增韵·侵韵》 吟 读出长短顿挫 高低起伏 发音舒缓。 唱 感情 从诗歌内容上看，诗人对祖国奇异的“爱情”指什么？ 走进诗歌殿堂 ——品味诗歌 诗人是怎样表达这种热爱的？ 走进诗歌殿堂 ——品味诗歌 畅游诗歌乐园 ——学写诗歌 一草一木皆入景 一事一物总关情 话题“祖国”或“春天”，100字左右。 愿同学们在灿烂的微笑中诗意地生活，找寻到深藏在星辉斑斓里的美好。 人民教育出版社九年级语文下册 第四课《外国诗两首》 第一课时《祖国》 邹城市太平中学 宋庆文