语文人教版九年级下册记叙文语言赏析答题技巧.pptVIP

记叙文语言赏析 ;《水仙花 》中老人把手攥的紧紧的中的“攥”表达的作用？ 把手捏的紧紧的，随时准备反抗的心理。说明了老人以往受到的伤害之大，是一种自卫的表现 《手掌里的清凉》品位加点词“他吭哧吭哧的搬来几块砖来，顺着墙根码起来，站在砖上，他这下能够着了。”中“吭哧吭哧”的表达效果？拟声词，写出了哥哥搬砖的辛苦，表现出了哥哥对弟弟的爱护。; 1947年。自愿参军的父亲，像一滴水，投入江河。从此，他生命的喧响与激流，与光荣的人民解放军融为一体。《父亲的天空》 把父亲比作一滴水，把解放军比作江河，生动形象的写出了父亲自愿报国，从此与祖国及军队同命运的情感。 阳光一点点离散，她的心也揪的越来越紧。《无价的奖赏》 天快黑，丢失的钱包更难找到。环境描写，烘托了人物焦急的心情，推动故事情节向前发展。;文章结尾处写到“我”遇见到城里办事的小镇人，其作用是什么？《花世界里的人》 结构上：收束全文。 内容上：画龙点睛之笔。因为老人的善良，所以换来了人们的尊重和敬佩。;父亲说：“在我身上，从不知道什么叫怕！当时，别说让我飞一万两千米取样，就是让我飞七千米钻蘑菇云，我也去！” 语言描写，表现父亲英勇无畏，不怕牺牲的气概，体现了军人的天职，听从祖国的指挥。;常见类型: 1.品析词句. 2.理解环境. 3.句段的作用. 4.对人物的描写上。;1. 分析词语 （1）具体词语的含义与作用？ 方法:联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。 答：“××”一词原指……，这里指……，起到了……的作用(思想感情或者人生哲理)。;（2）修辞：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。　　1、比喻、拟人：生动形象；　　答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。　　2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了＋对象＋特性　　3；设问：引起读者注意和思考；　　答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考　　 反问：强调，加强语气等；　　4、对比：强调了……突出了……　　5、反复：强调了……加强??气 ;2·赏析环境 ：;3。句段在文中的作用：;4，人物描写答题技巧：首先指出用到了人物描写的是哪种（语言 动作 神态 外貌 ，心理等），然后指出这种描写表现了人物什么样的情感。;《别样的礼物》几组分任务来针对这节课的学习来出题。 1。可以画出你要赏析的词句子或者段落。 2.针对词句段自己拟好题目或者出题目。 可以用提问回答的模式。;预祝大家中考成功！