语文人教版九年级下册记叙文阅读.docVIP

《只为了换一个可以昂起头的机会》的教学设计 小课堂（学生组织的出10道题叫学号回答并加分） 看中考考纲对记叙文的要求。 （1）能整体感知现代文的内容，把握文章的内容要点，体会作者的态度、观点和感情。 （2）能把握现代文结构，理清现代文思路；对现代文内容和表达能有自己的心得，能提出自己的看法和疑问。 （3）能体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 （4）了解比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反问、设问八种修辞方法，体会它们在文中的表达效果。 （5）欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，并从中获得有益的启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；能品味作品中富于表现力的语言。 看近五年来中考记叙文考察的题型及分值。 分值18----19分。 1.书写。2分（近五年都考） 2.概括故事情节或理清感情变化过程。2分或4分（12,14、15、16年考） 3.概括人物形象特点。2分或3分（近五年都考） 4.插叙作用。3分或4分。（13、14、16年考） 5.修辞角度赏析：4分。（15、16年考） 6.景物描写作用（找出并分析）。4 分。（13年考） 7.找出侧面描写语句。2分（12年考） 8.结尾段的作用。3分。（12、13、14年考） 9.理解词语含义。2分（12,14、15年考） 10.词语表达效果。2分（13年考） 11.找出照应的句子。2分 （15年考） 12.标题的作用。2分 （16年考） 13.阅读感受等开放性试题。2分或3分。（近五年都考） 记叙文阅读技巧： （一）概括全文内容、某一事件或人物心理变化的词语： （二）分析选段的作用： 开头： 中间段： 结尾段： （三）人物描写作用： （四）概括人物形象： （五）景物描写的作用： （六）插叙作用： （七）题目的作用： （八） 结合文章谈感悟启示类： 五、运用上述知识阅读《只为了换一个可以昂起头的机会》，并回答问题。 1.请用简洁的语言概括文章前三段写了一件什么事？ 2.文中画横线的句子主要运用了哪两种描写方法？有什么作用？ 3.文中画浪线的句子在文中有什么作用？ 4.文中那个女孩为什么会屈尊为考官们擦皮鞋？她做了什么事情为自己“被命运拿捏得卑微的灵魂找到高贵的出口”？ 5.读了文章，请说说文中那个女孩在你眼中是个怎样的人。 6.说说文章的题目“只为了换一个可以昂起头的机会”的作用。 六、给学生时间做，提问、认证答案。 七、总结。 八、作业：完成两个语段。