语文人教版八年级下册于细微处见精神——记叙文中细节描写.docVIP

于细微处见精神 ——记叙文中的细节描写 开州区德阳初级中学 李贤武 教学目的： 1、理解什么是“细节描写” 2、让学生感受细节描写的好处。 3、学习和仿用细节描写，并用于写作之中。? 4、培养学生的观察能力，引导学生善于观察、发现生活中的细节，形成积极的人生态度。 教学难点、重点：细节描写的方法及运用。 教学过程： 一、导入 学生欣赏电视剧《三生三世十里桃花》片尾曲凉凉 听听这一首歌并看看歌词：（PPT展示） 1 说说这首歌流行的原因，并从写作的角度欣赏歌词，找出你最喜欢的一两句，并说说喜欢的原因。 歌词内容文辞优美，语言生动，其中不乏生动的细节，正是因为有了这些感人至深的细节描写，这首歌才打动了所有的人。 细节描写是文章中的花朵，要使花朵漂亮，就要进行细节描写。 二、内容讲解 （过渡语：要学会细节描写，还得先了解细节描写的含义） 1、介绍细节描写的定义 什么是细节描写？（PPT展示） 2、细节描写的分类（PPT展示） 1 （过渡语：细节描写真能做到“于细微处见精神”吗？让我们一起来欣赏下列文段） 3、比较赏析A、B、C三个片段，感悟细节描写的作用。（PPT展示） 火眼金睛辨身份（猜猜他是谁）? A.（1）他在大街上走着。 （2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。 （3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走 着，不时地左右观看。 （4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢