语文人教版九年级下册说明文阅读教学.pptVIP

千淘万漉虽辛苦 吹尽狂沙始到金;;;中考要求 1、对文章内容的整体把握，对文章主要信息的筛选概括； 2、对说明对象及其特征的把握； 3．对说明结构及其顺序的理解与把握； 4．对说明方法及其作用的辨析与分析；;中考要求 5．对重要词、句的理解及对说明语言的品味； 6．根据选文内容联系生活实际或经验进行联想、想象； 7．对文章中所体现的科学精神和思想方法的感悟与评价； 8．对文本与链接材料进行综合理解。;触触电，找感觉; 说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁，它通过客观地解说事物的形貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等，来阐明事物的内容和形式、本质和规律，使人获得有关知识。 ;根据表达方式和写作目的分类;1、《中国的石拱桥》 2、《故宫博物院》 3、《雄伟的人民大会堂》 4、《苏州园林》 5、《向沙漠进军》;6、《从甲骨文到缩微图书馆》 7、《统筹方法》 8、《死海不死》 9、《人类的语言》 10、《松鼠》;说明文的主要特点 ;;被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。 ; 明确说明对象，主要从两个方面着眼，一是看文章说明什么事物或事理，二是看文章说明这一事物的哪个方面，我们既可从标题入手，也可从材料中归纳。 一般说来，说明的对象是文中所要具体介绍的事物或要解释的事理。 例如：《中国石拱桥》的说明对象是中国石拱桥，《万紫千红的花》却说明的是花为什么会有那么多的颜色及花为什么会变色的原因等。 有时一个段落也有一个说明对象，如《苏州园林》全文的说明对象是苏州园林，而第三段说明的是园林里的建筑，第四段说明的是假山和池沼，第五六七八九段的说明对象都各不相同。; 考察方式： ①指出说明对象是什么。 ②概括说明的主要内容是什么。 ③找出中心句。;注意事项： 首先要注意区别问题的范围是全文还是段落，然后针对不同的范围作出相应的解答。 另外，“说明的主要内容”不同与“说明对象”，事物说明文说明的主要内容等于说明对象加上其特征，事理说明文的主要内容则需要???现象的起因、性质、解决措施等方面加以概括。 有时段落的中心句就是本段说明的主要内容。;答题方式： 事物说明文：说明对象+特征。【多在开头或者前面】 事理说明文：现象的起因、性质、解决措施等方面加以概括（中心句）。【多在开头，有时在结尾】。; 二、归纳说明方法;举 例 子 ;列 数 字;作 比 较;打 比 方;分 类 别;作 诠 释;下 定 义;引 用;列 图 表;摹状貌;a. 统筹方法是一种安排工作进程的数学方法.;这句使用了什么说明方法?;这句使用了什么说明方法?;为什么?怎样区别?;;; a．蚕的小小身躯是一座非常奇妙的“加工厂”。（打比方） b．别的动物都吃生的，只有人类才会烧熟了吃。（作比较） a句中被说明的对象与喻体这两种事物在功能上相似，从而构成比喻。b句将“别的动物”和“人类”两者在“食物”上比较，构成比较说明。;练一练;练一练; ★举例子：语言标志是: ★列数据：语言标志是: ★分类别：语言标志是: ★ 作比较：语言标志是: ★ 下定义：语言标志：……是…… ★ 作诠释：语言标志 ★ 打比方:语言标志 ★引资料 :语言标志标记是: ★配图表 ★摹状貌等 ;三、说明方法与作用;;;;;;;;;;;三．归纳说明方法 考察方式： 考察对说明方法的掌握主要有两个方向：①会判断（这段文字使用了哪些说明方法？请从文中举例） ②会分析其作用（运用这种说明方法有什么作用？） 回答模式： “这段文字运用了（说明方法），（准确的/具体的/生动的/清楚）的说明了（说明对象）的 特点。”;再见，谢谢