语文人教版九年级下册议论文常考知识梳理.docVIP

议论文常考知识梳理 eq \x(1. 论点) 论点的概念 作者对所议论的问题(事件、现象、人物、观念等)所持的见解和主张的完整表述。 论点的数量 议论文一般只有一个中心论点，有的还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的。 论点的表达 方式 表达方式一般是由意思明确、结构完整的判断句来表述的。它必须是明确的表态性的句子。回答“肯定什么，否定什么”或“应该怎样，不该怎样”的问题，必是统摄全文的句子。 从形式看，不可能是短语、疑问句、比喻句。常用“××是××”“××不是××”的句式。 论点的位置 标题 标题即论点。 开头 开门见山，提出中心论点。 中间 针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归纳自己的中心论点，或用承上启下的句子提出中心论点。 结尾 摆事实讲道理后归纳论点，文中有提示中心论点的词语，提示语一般是“总之”“因此”“总而言之”“由此可见”等。 自己归纳 文章的论点没有明确提出，但始终围绕……论述，需要自己归纳。 eq \x(2. 论据) 论据是用来证明论点，支撑论点的理由和根据，要真实，可靠，典型(学科、国别、古今等)。论据一般分为事实论据和道理论据两种。 分类 相关说明 课文示例 事实论据 (1)有代表性的确凿事例。 (2)概括的事实。 (3)统计数字。 (4)亲身经历、感受。 (5)事实可以是具体的，也可以是概括的。 《应有格物致知精神》中列举明朝大哲学家王阳明先从“格物”做起，最后宣告失败的事例，从反面论证了论点的正确性。 《事物的正确答案不止一个》列举约翰·古登贝尔克用葡萄压榨机和硬币打印器组合起来，开发了一种新产品的事例，论证了创造性的思维，必须有探求新事物，并为此活用知识的态度和意识。 道理论据 (1)经过实践检验的精辟理论、名言警句。 (2)民间的谚语和俗语。 (3)科学上的公理、规律等。 《敬业与乐业》中引用《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事的话：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。”论证了“忠实”便是“敬业”。 《应有格物致知精神》中用科学发展的历史经验论证“格物致知”应有积极探索的精神。 《事物的正确答案不止一个》中，心理学专家小组经过长时间研究的结论：富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，认为自己不具有创造力。 eq \x(3. 论证方法及作用) 论证方法 相关说明 作用 示例 举例论证 (1)以事实为论据证明论点的方法。 (2)要求所举事例简明概括，真实可信，具有典型性、代表性。 (3)举例论证常常用“如”“比如”等语言标志。 举出××的例子来论证××的论点(如果有分论点则写它的分论点，否则写中心论点)，使论证更加真实可信，增强了说服力或举出××的例子真实可信地论证了××的论点，使论证更有说服力。 《事物的正确答案不止一个》中列举罗兰·布歇内尔边看电视边想，把电视接收器作为实验对象，最终发明了交互式乒乓球电子游戏的例子，有力地证明了论点。 对比论证 (1)论证一个问题的时候，将另一个问题和它对比，从而具体鲜明地将论述的问题论证透彻。可以是全面对比、部分对比；也可以是事实对比、道理对比。 (2)语言标志有两种情况：一是“反之”“但是”等；二是运用反义词。 举出××和××的例子加以比较，使论点更加鲜明突出。 《事物的正确答案不止一个》作者先从反面说“如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前”，再从正面说“不满足于一个答案，不放弃探求这一点非常重要”。正反对比，使说理全面，而且透彻，增强了说服力。 引用论证 (1)属于道理论证的一种，之所以单列出来，是为了体现它的重要性。 (2)引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人轶事、笑话趣闻等各种情况，其作用要根据引用的资料具体分析。 引用××(名人名言、格言警句、权威数据等)论证××的观点，增强论证的说服力和权威性；(引用名人轶事、奇闻趣事)论证××的观点，增强论证的趣味性，吸引读者往下读的兴趣。 如“古人说‘尽信书不如无书’。读书的终极目的是要把‘死’书读活，让书发挥作用。‘死’‘活’之间相互为用，相互补充。”这里引用“尽信书不如无书”阐述了“死”“活”之间不是绝对孤立的，有相互之用、相互补充的关系。 道理论证 (1)用名人的言论，公众所承认的道理，用古语、谚语、俗语等来证明观点。 (2)道理论证多用引号标明所引用的内容，有时也有揭示，如“某某曾说过”等。 引用××的话来论证××的论点，使论证更概括更深入、更有说服力。 《敬业与乐业》中引用孔子“饱食终日，无所用心，难矣哉”“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉”的话，论证了无所事事的人很难造就的道理。 比喻论证 (1)通过打比方，用人们易懂的浅显的事物或道理来证明不容易理解的事物或深刻道理，以此种方