语文人教版九年级下册议论文开头写作指导.docxVIP

九年级议论文写作的开头训练教案 学会写好议论文的开头 授课人：朱彩萍 教学目标： 1. ?通过探讨训练，让学生在思想上能认识到写 好议论文开头的重要性。 2. 学习议论文开头写作常用的几种方法，能够有针对性地加以运用。 教学重点、难点： 1.学会用比喻和排比的修辞写作议论文的开头。 2.学会用引用名言名句写作议论文的开头。 教学课时：1课时 教学准备：PPT课件 作文本 教学步骤： ?一、导入：元代乔梦符把文章开头称为“凤头”。好的开头要简洁、精美、紧扣主题，给人以先声夺人之感。明代谢榛云：“起句当如炮竹，骤响易彻。结尾当如撞钟，清音有余。” “开卷之初 ，当以奇句夺目，使人一见而惊，不敢弃去。”　　一篇文章，开好了头，作文基本上完成了一半(头好一半文)。那么，如何开好作文的头呢?今天，我们就来探讨这一问题。 二、写作指导 今天我们主要学习两种议论文精彩开头的方式：巧用修辞、引用名言名句。 （一）巧用修辞 1.巧用比喻具体形象 例1 《诚信—永远的绿》 诚信如春天的第一缕阳光，令人向往；如夏天的一块甜西瓜，含在口中， 甜在心里；如秋风从远方送来一片火红的枫叶，引起无限的牵挂；如冬天里 飘飞的雪花，永远那么纯洁，诚信是我们生活中永远的绿。 2.排比造势 感情充沛 例2.《善良》 善良是风雨中为你撑开的伞,善良是黑暗中为你点亮的灯.善良是危难时,向你伸出的扶助的手；善良是走投无路时,向你敞开的收客的门。善良是做人的根本。 例3 《 说“习惯”》 ?早晨起床晨跑是一种习惯，拾金不昧是一种习惯，饭后走走是一种习惯?..习惯，使我 们的生活变得丰富多彩。 课堂训练： 以《好习惯使人终身受益》为题，写一段开头，要求使用一种修辞手法 学生展示自己的精彩开头。 （二）引用名言名句，增强文章的说服力 名言警句是人类智慧的结晶，它往往具有很强的哲理性和启示性。 在作文中选择与主题 有密切关系的名言名句开头， 可以为文章主题的凸显营造一种哲理氛围， 使文章中心思想更 耐人寻味，发人深思。这种形式的开头既增加了文章观点的可信度，也显现了文章语言的感染力，简洁明了，气势不同凡响。 例4 《谈责任》 英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你可能不喜欢但你不得不去做的事，这就是责任。” 例5.《说勤》：　　中国有句俗话叫“一勤天下无难事”。唐代大文学家韩愈也说过“业精于勤”。这都是说学业方面的深厚造诣都来源于勤奋好学。 课堂训练： 以“宽容”为题，写一段开头，要求使用名言名句开头。 学生展示自己的精彩开头。 教师小结：本节课，我们重点训练了两种议论文的开头方式，通过训练，大部分学生已经掌握了。其实，议论文的开头还有很多种，在写作中，同学们还要根据自己的写作能力，来选定适合的方式。相信同学们，经过今天的训练，一定会有不少收获。 作业：两个课堂训练的作文，任选一篇，不少于600字，写在作文本上。 板书：学会写好议论文的开头 巧用比喻具体形象 一、巧用修辞 排比造势 感情充沛 二、引用名言名句，增强文章的说服力 教学反思:学生的作文写的好不好，开头很重要。有的学生写了几年作文，还不会开头。甚至有的教师都不知道作文常用的一些开头结尾的方式方法。针对这种情况，上了这节课，主要教会学生两种容易掌握的开头方式。通过本次探讨课，学生对作文的开头有了深刻的认识，在以后的作文中会自觉运用那是最好。如果理解不够深刻。在今后的每次作文教学中，我们都会选取适当的开头，对学生进行逐渐渗透，直至熟练运用和理解。相信每位学生都会有所得。 ?作文教学是培养中学生综合素质的一个重要内容，也是新课程改革中必须探究的一个重要课题，加强作文教学有效性的研究，须引起每个执教者的高度重视。我坚信，只要我们主动地去探究，不断地去实践，认真地去反思，总结出好的方式方法为我所用。就像我们常说的，写文章虽有章法，但并无定法，相信我们开动脑筋多积累、多学习，我们的孩子一定会写出更好的文章。