语文人教版九年级下册掀起你的盖头来——材料作文的审题和立意.pptVIP

语文人教版九年级中考复习专题 执教教师：张爱敏 河南省长垣市樊相镇中心学校 掀起你的盖头来 ——中考材料作文的审题立意 打开学案 明确考情 预习分享 已知未知 知己知彼 百战不殆 来一场思维风暴吧！ （1）依据材料形式： 记叙性材料 引语式材料 图画式材料 如：故事型、事例型、 论说型、图表型。 （2）依据材料含义： 单义性材料 多义性材料 【初步解惑】 材料作文的类型 长垣县樊相镇中心学校 张爱敏 掀起你的盖头来 ——中考材料作文的审题立意 材料作文的审题立意 （1）审题： ①研读题干，明确要求。 任选角度：审读分析，寻找角度。 自定立意：主旨自定，立意多元。 自拟题目：选好角度，拟出题目。 ②审读材料，明确主题。 材料是作文观点的重要载体， 是写作内容选择和立意的依据。 （2）立意： 依据材料确定主题、主旨。 【学习目标】 学会整体把握材料题意，选准角度提取观点。 掌握材料作文审题立意的常用方法。 小姑娘把橘子皮剥去，看见里面有很多 小瓣，就问：“橘子，你为什么长这么 多小瓣呢?”“是为了让你能和大家一 起分享啊。”橘子回答说。 小姑娘又问苹果：“苹果，你为什么没 有长成小瓣呢，是为了让我一个人独吃 吗?”“不!”苹果回答，“是为了让你 能完整地把我奉献出去。” 请根据材料寓意，任选一个角度作文．题目自拟。 1.审读材料：小姑娘与橘子和苹果的对话。 材料立意： 分享与奉献 2.分析材料： 让你能和大家一起分享 让你能完整地把我奉献出去 【感知·示例1】 小姑娘把橘子皮剥去，看见里面有很多 小瓣，就问：“橘子，你为什么长这么 多小瓣呢?”“是为了让你能和大家一 起分享啊。”橘子回答说。 小姑娘又问苹果：“苹果，你为什么没 有长成小瓣呢，是为了让我一个人独吃 吗?”“不!”苹果回答，“是为了让你 能完整地把我奉献出去。” 3 评议性词句 提示语 转折性词句 人物之间的对话 反复出现的词句； 深层含义的词句 总括句 ………… 材料中的关键词句往往是暗示中心，蕴含主旨。那么，词句何为关键呢？ 【合作·发现】 审题立意的方法 2 1 4 5 6 7 提示语 6 温 馨 提 示 你最想和哪个后卫合作? 这个名单很长很长。 有时候你不能挑你希望的东西，你得去适应你自己可以拥有的东西。 审题立意：调整自己去适应、接纳 【小试牛刀】 这个名单很长很长。 有时候你不能挑你希望的东西，你得去适应你自己可以拥有的东西。 一只狮子每次捕猎失败时，总是告诉自己，我的耐力可能比不上猎物，但我的爆发力强，下次捕猎时，我要想办法更充分地发挥自己的优势。三年后，它成为草原上最棒的狮子。 请根据材料寓意，选好角度，自拟题目，写一篇文章。 【感知·示例2】 温 馨 提 示 材料中的原因往往是揭示中心论点，意蕴丰富。 那么，由果溯因的具体步骤呢？ 【合作·发现】 审题立意的方法 找主要事件，依果推因，因处立论，即材料中心 ——由果溯因法 【小试牛刀】 （2016年·河南）画家费尽心力创作了一幅画，在即将完成时，不小心将一桶滴油墨滴在画上，他沮丧极了，想要放弃这幅画，冷静下来后，他反复变转角度看那个墨迹，随后，在墨迹上涂了几笔，墨迹变成了一只飞鸟，与整幅画完美融合。 读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。 立 意 结果 原 因 灵活变通的思维； 永不放弃的精神； 高超绝妙的技艺； 聪明过人的智慧； 【感知·示例3】 【2014·河南】 土 附着在大地上 就是土壤 漂浮在半空中 只能是尘埃 位置不同 思考立意： 位置与价值 作者的感情倾向，褒贬之情 【2014·河南】 土 附着在大地上 就是土壤 漂浮在半空中 只能是尘埃 脚踏实地的人 好高骛远， 浮而不实的人。 审题立意的方法 抓住材料中的意象，明确 其象征义，进而联想到与 之类似的人生哲理、社会 现象等，从而明确中心观 点。——提炼寓意法 寓意类材料或叙述“物”的 材料，可由材料中的物联想 到人，联想到与材料内容相 类似的人生哲理、社会现象 等，从而提炼出写作的观点。 温馨提示 【合作·发现】 【小试牛刀】 材料立意 不同的位置，不同的美； 环境不一，人生同样精彩。 《露珠》 在枫叶上 露珠红红的闪烁 在荷花上 露珠有着泪滴似苍白的透明 请根据材料寓意，选准角度，自拟题目。 《露珠》 在