语文人教版九年级下册结构要精巧.docxVIP

结构要精巧 合肥一六八玫瑰园学校 胡付彪 训练目标： 明确结构布局的重要意义。 学习精巧布局的具体方法。（重点） 学写升格作文，让结构精巧 。（难点） 教学过程： 趣味导入 以学校布局导入，说结构布局之重要性。 如果说立意解决的是言之有理的问题，选材解决的是言之有物的问题，那么，结构则是解决言之有序的问题，说明白点，就是解决如何有效剪裁材料、合理组合材料、善于凸显材料内在价值的问题。 主题是“灵魂”，材料是“血肉”，结构就是“骨骼”，有结构才有归属。骨架挺立，脉略分明，身材才会婀娜，让人赏心悦目。 二、具体策略 文章结构的优劣，主要取决于如下四个因素： （一）中心要突出。 文章所选的所有事件都是为中心服务的，所以写作时要着眼于事件中最能表现题意和中心的部分。作者自己定位明确，表达明确，才能让读者明白。 当材料已经确定后，先别忙着写作，而是确定事件的重点在哪里。事件的重点就是事件中最能表现题意和中心的部分，这个重点就应该成为文章的写作范围，成为作者思考的主体内容，事件的其余内容就不必多考虑或干脆忽略不计。 确定材料的题意点或中心点，可以很好地避免审题匆忙、构思不明的现象；根据题意点或中心点进行写作，也就容易杜绝偏题离题的普遍问题。 《背影》就是典范之作：作者详写了父亲为“我”买橘子的背影，突出父亲浓浓的爱。 (二)层次要明晰 层次分明是文章形成精致结构的又一个重要标志，它可以使文章思路清晰、布局合理。 有效的策略首先是必须写好段落，因为段落是层次的基本单位。 其次是要总观全局，统筹安排材料。 总分式 具体可分为总分式、分总式、总分总式(黄金结构）。在一篇文章中或某一段中都可采用。 1.并列式：并列展示素材，既能清晰有条理地展开作文思路，又能丰富作文内容，阐述富有力度。 例文： 教室里的老师，激情四溢……原来美在于奉献之中。奉献的美，是“春蚕到死丝方尽”，是“蜡炬成灰泪始干”，这种美胜过所有浓妆艳抹。 庄稼地里的农民，挥舞镰刀……原来美在于劳动之中。劳动的美，是“锄禾日当午”，“汗滴禾下土”，这种美胜过无数金银珠宝。 车站前的少年，长久等待相约的伙伴……原来美在于诚信之中。诚信中的美，是“君子一言，驷马难追”，是“一诺千金”,这种美胜过任何利禄功名。 ——《感悟美丽》 （三）前后要勾连 文章思路的清晰不仅在于合理安排层次，还在于通过衔接和连缀来勾连各部分内容，使文章脉络清晰通达，各层次之间环环相接，浑然一体。尤其是考场作文，必须让人短时间内依据你的思路整体感知你的内容，这种前后勾连就显得极其重要了。 高质量的前后勾连主要体现在两个方面： 一是过渡自然，它显示了作者对全文的贯通力，彰显文章的流畅美。过渡要想自然。 二是照应紧密，它体现了全文结构的严谨性，彰显文章的构思美。前面写到的事物，后面要有呼应；后面要写的内容，前面要有提示或埋下伏笔。这种行文中的铺垫，对比和照应等，使文章前后建立起巧妙的联系，让人在阅读中经常“前瞻后顾”，进而感受到作者构思的精妙和完整。 2.递进式：各层之间关系不是平行的，而是后一层在前一层基础上有进展，各层之间是步步深入的。 1.过渡自然，它显示了作者对全文的贯通力，彰显文章的流畅美。 2.铺垫照应，它体现了全文结构的严谨性，彰显文章的构思美。 勾连的目的就是“搭桥”，让文脉连接贯通；就是“前思后想”，设置出前后内容的对应点、关联点。 （四）首尾要点题 开头和结尾在文章中的地位毋庸置疑，充分发挥他们的点题作用也是必须的。 好的开头可以强化第一印象，它的点示作用表现在： 风头 1.开篇点题：直接切题。点题时可通过映衬句来引出自己所要记叙的内容，最好直接运用文章题目里的字来点题。 2.创设情境：描绘环境、抒写感情来渲染气氛、设定情境，为全文定下感情的基调。 好的结尾可以留下深刻印象，不过要注意尽可能简洁，有美好情感或有思想深度最受欢迎。 豹尾 1.照应开头：首尾呼应，结构完整。可通过关键词、句式或认识、感受、情感等的变化来照应。 2.以情（景）动人：美好的情或景带给人美好的感受，并生发美好的情感。注意描写需寓情于景，抒情需动真情。 三、升格作文 路婧茹《你是我最感激的老师》 四、总结寄语 结构布有格，文章自成之。——胡老师 设文之体有常，为文之法无方。——刘勰 五、作业布置 完成《你是我最感激的老师》的升格作文。 六、板书设计： 层次要明晰 中心要突出 结构要精巧 前后要勾连 首尾要点题