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记叙文阅读之赏析语句
大江口镇中学 贺美
复习目标
1、记赏析句的知识要点
2、掌握赏析语句的方法
3、提高记叙文阅读能力
1、从用词角度赏析
2、从修辞角度赏析
3、从内容角度赏析
4、从写作手法上赏析
5、从情感表达角度赏析
6、从蕴含哲理角度赏析
赏析句的方法
人物描写
自然环境描写（景物描写）
展现人物内心世界
表现人物性格特征
1、交代故事发生的时间、地点， 揭示作品的时代背景.
2、渲染气氛
3、烘托人物心情
4、借景抒情，情景交融
5、推动情节发展
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1、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。《春》
2、屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去?”《范进中举》
3、山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。《济南的冬天》
4、从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。《紫藤萝瀑布》
5、一丈青大娘火了起来，挽了挽袖口，手腕子上露出两只叮叮当当响的黄铜镯子，一阵风冲下河坡，阻挡在这几个纤夫的面前，手戳着他们的鼻子说：“不能叫你们腌臜了我们大姑娘小媳妇的眼睛！” 《蒲柳人家》
6、孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道，不多了，我已经不多了。直起身又看一看豆，自己摇头说，不多不多!多乎哉?不多也。孩子都在笑声里走散了。《孔乙己》
（选做题）
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。《走一步，再走一步》
课堂小结
要鱼不咱如要渔！
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