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课外体育活动的探究课题研究实施方案 1 外体育活动的探究题研究实施方案 一、题的提出 （一）题提出的背景 体育是全面发展教育的重要组成部分。正确地组织体育锻炼,可以促进学生身体形态机能和素质的发育,增强体质,提高学习工作能力。从我校教学情况看，可以说只重视了堂体育教学,而忽视了外体育活动,这就造成很多学生身体素质差,健康水平低的现象。然而外活动作为体育教学的继续与补充,对学生进行终身体育教育,培养学生自我组织、管理体育锻炼意识等方面具有重要意义。但在校中学生对外体育锻炼的认识不明确,对外体育锻炼的兴趣与目的也不强,而且参加体育锻炼的次数及每次锻炼的持续时间都不够，中学生可利用的外体育锻炼的场地设施也不足。 （二）题研究的意义和实用价值 1、学生在体育上学习时间短，练习时间少，动作难以成型。如果没有在外体育活动中去反复练习巩固，那么体育学习的运动技能掌握的效果就会大打折扣。相反，则会有利于学生运动技能的深层掌握。 2、外体育活动的内容多，没有练习要求，学生在活动时浅尝辄止，浮光掠影，没有一定的运动技能深度。达不到较好的运动效果，仅仅是低水平的简单重复，一段时间后，学生的练习兴趣势必减弱，造成学生活动量难以控制，练习的效果不高。如果外体育活动适当与体育的教学相结合，那么这种状况就会有所改变。 二、题研究的理论依据 （一）社会学依据：学业紧张、考试、升学压力大,加之,学校、家