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浅谈如何利用实验激发学生创新意识及能力 摘要：作为当代的中学生，他们所必须具备的能力就是创 新能力，这也是他们将来走入社会所必需的能力。在中学物 理教学过程中，教师应将培养学生的创新能力作为重中之 重。在做物理实验时，教师要努力为学生创造各种条件，帮 助学生独立思考，激发他们的创新意识，并逐步提高他们的 创新能力。 关键词：物理实验教学创新意识创新能力 创新是人类社会不断向前发展的源泉。社会没有创新就 没有进步，国家没有创新就不能发展，一个人没有创新就会 失去生存的基本条件。创新能力是一个人更好地适应社会， 实现自我价值必备的一种能力。江泽民同志曾多次提出： “创新是一个民族进步的灵魂。”只有创新，科技才会突飞 猛进，社会才会进步，人类才会不断完善和发展。因此学校 应从各个方面培养学生的创新能力。同时激发学生的创新意 识，培养学生的创新能力也是物理教学的根本目标。 一、引导学生自主实验，培养学生的创新意识 物理学科是以实验为基础的自然学科，其定义、定理、 规律、定律都是在大量的实验和实践活动的基础上得出的。 要想让学生做好实验，教师要开放实验室，让学生能够有更 多的动手机会。教师可以指导学生在课余时间去实验室做一 些演示实验，也可以做一些学生自己设计的创新性小实验。 在学生做实验时，教师要多给予学生鼓励，激发他们进行创 新，也可以让他们对实验器材进行必要的改进与创新。在实 验准