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浅谈我国幼儿教育发展现状和建议 【摘要】我国的幼儿教育在现今的教育工作中占 有重要的地位，因为幼儿教育是学前教育的基础，它决定了 孩子们在进入小学后是否能够得到德、智、体、美、劳等全 面发展。为社会发展，培养出优秀地综合型人才，本文主要 从我国幼儿教育发展的现状、存在的主要问题，并提出了可 行性对策和建议的几个方面进行叙述。 【关键词】幼儿教育；现状；对策和建议 一、我国幼儿教育发展的模式 近些年来，随着我国幼儿教育机制发生了变化，由政府 创办幼儿园机制逐步发展上升为，国家、集体或私人一起办 园的局面，为更多的学龄前儿童提供了接受教育的机会。 “本世纪初，我国很多地方教育部门办园和民办园比1995 年分别增加了 9.2%和16.1%,教育部门办园增长缓慢，民办 园数量增长速度比较快。2004年民办幼儿园达6. 22万所， 在园幼儿数584. 11万人，入园人数已占总数的21%。”可见, 中国传统的以“公办”为主或“民办公助”两条腿走路的 学前教育体制产生了很大变化。一些地方幼儿园已经或正在 进行“转制”，公办幼儿园也逐步向民办性质过渡。同时， 一些私营企业、事业单位投资兴办幼儿教育事业的兴趣越来 越浓，纷纷举办了特色各异的幼儿教育机构，如双语幼儿园、艺术幼儿园、健康幼儿园等等。再不像过去只有县城政府部 门、国有企事业单位和一些发达的城镇等集体机构办园。不 但如此，现在幼儿教育队