语文人教版八年级下册1 藤野先生第二课时.docxVIP

1、 藤野先生 第二课时 探究质疑 研读第三部分 1．提问：谈谈匿名信事件的起因、经过和结果。 起因：鲁迅上午解剖学考试成绩较好，一些同学疑心藤野先生向鲁迅漏题。 经过：学生会干事翻检我的讲义，邮差送来匿名信。 结果：我将这事告知了藤野先生；几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果发表出来。终于这流言消灭了。 2．提问：匿名信事件说明了什么? (1)弱国的人民在国际上没有地位，遭受凌辱。 ， (2)所谓的日本“爱国青年”对中国人怀有偏见。 (3)鲁迅为了自己和祖国的尊严进行的斗争。 3．提问：如何理解“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿”这句话? (1)做毫无意义的示众材料的人。 (2)麻木的，同样毫无意义甚至喝采的看客。 (3)被刺痛了的人(我)。 4. 提问：在看电影事件中“偏有中国人夹在里面…‘在讲堂里的还有一个我。”这句话中包含了哪几类中国人? 这欢呼声深深地伤害了作者的民族自尊心。 5．提问：“这一声却特别听得刺耳。”是因为什么? 当时一般中国人心理上的麻木和思想上的觉悟。 6．提问：“但在那时那地，我的意见却变化了。”这句话应怎么理解? “那时那地”指鲁迅在日本仙台留学的时候。“我的意见”是科学救国，因为匿名信事件和看电